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41.
文章提出了编辑学理论教学中长期存在的课程角色困惑问题,探讨了在教学实践中如何确立编辑学理论课的主体性。文章认为,传播视阈的引入可以提升编辑学的理论内涵,拓宽编辑出版的研究视野。在具体的教学实践中,通过教材选取、内容安排、视野引导来达到这一目的。 相似文献
42.
出版是值得也应该敬畏的,因为它有记忆思想穿越时空的力量。我总以为敬畏出版的本质是敬畏思想在时空中的流传,我总以为古人近人对出版敬畏有加,今人则另当别论。出版科学呢,科学造福人类,人类敬畏科学。出 相似文献
43.
从"问题研究"模式到"理论研究"模式--试论以编辑工作改革作为编辑学研究的新起点 总被引：3，自引：1，他引：3
近年来,编辑学研究徘徊不前已是不争的事实."如果说,20世纪80年代是编辑学研究起步、崛起的年代,那么90年代即20世纪最后10年则是编辑学研究深化、发展,结出更多硕果的年代."①仅就编辑活动基本规律的研究而言,学者们从哲学、社会学、文化学、传播学及其他等多个视野展开了论述.②不过,我们同样发现,到目前为止,编辑学研究领域中许多基本概念和问题,如在编辑概念,编辑学学科性质、体系、范畴,研究对象及其具体内容等方面还存在着大量的争论和分歧. 相似文献
44.
45.
46.
人的一生经常会在某种形势下做出自己意想不到的职业选择，有时并不取决于个人的主观愿望，往往是历史、时代、生活把人推向某个舞台，扮演某种角色，特别是在计划经济时代，尤其如此。 相似文献
47.
编辑创新与编辑学的学科建设 总被引：5，自引：0，他引：5
出版创新，最根本、最重要的就是内容创新。出版的内容创新怎么做？说到底就是编辑创新。因为编辑工作是出版工作的中心环节，编辑创新当然也是出版创新的中心环节。如果编辑创新这一环节被忽略了，那么，内容创新也就无从谈起，因为出版物的内容是经由编辑选择和加工呈现的。如果编辑在内容上不能创新，其他环节即使有创新，效果也会大受影响。 相似文献
48.
我欢迎《少年儿童读物编辑学初探》的问世。“本书的作者大都来自全国少儿出版社、期刊社和报社，有比较丰富的编辑工作经验。”从这句话里我读出了两条信息。第一，有丰富编辑工作经验的同志，渴望总结实践经验，使之上升到编辑学理论，而不是停留在经验的层次；第二，他们对编辑学的探讨以丰富的实践经验为基础，而不是从概念到概念，因此具备了认识真理的客观条件。这两条，我觉得有普遍意义。我们做编辑工作需要编辑学理论。因为理论不仅告诉我们编辑工作的“当然”，更告诉我们编辑工作的“所以然”。理论帮助我们提高编辑工作的自觉性，提高编辑工作的专业水平和科学水平。为了达到这个目的，编辑学必须是理论联系实际的，它来自实践，接受实践的检验，并且用于指导实践。这是编辑学研究始终坚持的原则。 相似文献
49.
北京奥运会新建场馆中，“鸟巢”和“水立方”好似一对姊妹花，展现在人们面前。这两座独特的建筑打破了传统设计理念，给人以崭新的视觉感受。建筑是凝固的诗，是城市的音符，贵在创意，贵在优雅。那么学术著作能不能脱下沉重的外衣，赋之以新的创意呢？事有凑巧，2007年早春二月，我有幸收到天津百花文艺出版社老社长徐柏容先生惠示的大作“书刊编辑学系列”， 相似文献
50.
试论编辑学的理论学派 总被引：3，自引：0，他引：3
试论编辑学的理论学派●李立范王曼【武汉】１编辑学的理论学派１．１问题的提出编辑学研究的客观进程怀有一种对其评论的渴望，原因之一是研究者需要从评论中了解和把握学科研究的动向、进展及水平；其二是从评论中可以得知社会对于已有的成果所持的立场、态度及其接纳与... 相似文献