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预防青少年犯罪是社区教育的重要内容。要整合社区教育资源 ,建立健全预防青少年犯罪的社区教育机制 ,实现社区、学校、家庭教育一体化 ,为青少年健康成长提供保障 ,减少青少年犯罪 相似文献
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"心理体认"及其道德教育意义 总被引：3，自引：0，他引：3
从教育心理学维度揭示良好品德形成的基本过程及其规律性,提出"心理体认"在道德教育过程中的要义,即以道德认知为先导、规范认同为中介、情感体验为核心、实践体悟为关键,建构知、情、行合一的道德教育内在调节机制和动力整合系统,着力培养学生健康的行为习惯和良好的道德品质。 相似文献
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苏虹 《徐州教育学院学报》2001,16(2):103-104
本文从摒弃“无人”教育，有关主体性发展；放弃权威思想，淡化长者形象，培养独立意识，滋润创新情感，开启成功体验等三个层面对“开启学生灵性，激活创新意识”作了阐述。 相似文献
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对新教师专业成长中的"高原现象"的分析与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
文章立足于现代教育的战略高度,从教育心理学的维度,客观地分析了“高原现象”的产生原因及给新教师群体造成的负面影响,同时提出了新教师专业成长的有关对策,即构建新教师职前、职后教育一体化的培训体系,把新教师的自主学习与校本培训结合起来,把反思性教学与教学科研结合起来,把教育理论与教学实践结合起来,以期新教师的专业化成长能真正落到实处。 相似文献
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研究性课堂教学及其心理效应 总被引：3，自引：0，他引：3
苏虹 《北京教育学院学报》2001,15(3):72-76
提出研究性课堂教学的命题 ,是对传统教学模式的挑战。以人为本 ,开发课堂教学的潜力 ,是研究性课堂教学的价值追求。倡导研究性课堂教学 ,对培养创造型人才具有现实性和前瞻性意义。 相似文献
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<正>推动教师读书常会遇到来自教师的一些不情愿现象,比如:放假前发的书,放假回来后仍在一堆试卷中安详地躺着;上交读书心得,不是要催来催去,迟迟不交,就是好不容易交上来,网上一搜,原来作者另有其人。 相似文献