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在高等学校自主招生考试或数学竞赛的试题中,有关数列的试题常常会出现如下形式的分式递推式: 相似文献
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需要研究什么是“基本数学活动经验” 总被引：3，自引：0，他引：3
去年12月在澳门听东北师范大学校长史宁中教授演讲,其中提到要把数学教学中的“双基” 相似文献
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近来,于丹的<论语心得>大火特火.10个博士联名发起攻击,措辞激烈,不过大多数群众还是喜欢于丹的.这使我们联想到数学.数学如同国学,也有其象牙塔部分,学术性很强,外人很难弄懂.即便是中小学校里的数学,也不大招人喜欢.我们的数学教育为什么非要板着面孔讲数学呢? 近来提倡数学文化的教学,能否也能够"大众化"一些,使得一部分数学,也如"心灵鸡汤"那样可口呢?…… 相似文献
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概率统计的教学正受到越来越多的重视，小学、初中、高中和大学都有涉及概率统计的课程．但由于我们长期从事“确定性”数学的教与学，会自然而然地把处理“确定性”数学的观念和方法迁移到概率统计的教学， 相似文献
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近读一篇教育论文，涉及新课改的理论基础．其中写道：
“杜威的实用主义理论，后现代知识观，建构主义教育理论，以及多元智能理论是新课改的理论基础．它们曾被运用于国外教育发展和培养人才方面并获得成功．在某种程度上可以说是经典理论”（胡志坚等：终结？抑或继续？《教育科学研究》，2011年第五期．第37页） 相似文献
48.
2011年8月22日《文汇报》刊登苏长和的文章：《国际学术话语体系的转向如何可能》，该文的新观点很多，不及备述，这里只摘引几句． 相似文献
49.
近来再次读到费孝通先生关于文化交流的名言:各美其美,美人之美,美美与共,世界大同.世界文化的多元性,决定了这一兼容并包、各国互相学习的国际走向.掩卷沉思,不禁想到了中国的教育. 相似文献
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