全文获取类型
收费全文 | 60篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 5篇 |
专业分类
教育 | 5篇 |
体育 | 33篇 |
综合类 | 24篇 |
信息传播 | 3篇 |
出版年
2023年 | 2篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 1篇 |
2019年 | 1篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 2篇 |
2014年 | 1篇 |
2013年 | 8篇 |
2012年 | 5篇 |
2011年 | 3篇 |
2010年 | 1篇 |
2009年 | 3篇 |
2008年 | 4篇 |
2007年 | 3篇 |
2005年 | 4篇 |
2003年 | 2篇 |
2002年 | 3篇 |
2001年 | 1篇 |
1999年 | 1篇 |
1998年 | 5篇 |
1997年 | 3篇 |
1994年 | 2篇 |
1991年 | 1篇 |
排序方式: 共有65条查询结果,搜索用时 93 毫秒
41.
本文以灰色系统理论中的关联分析方法为基础,对1995年全国汉族7~22岁学生的身体素质状况进行了聚类分析。结果表明,我国大、中、小学生身体素质的整体水平的最优阶段在大学阶段,最差阶段在小学阶段,初中阶段的男学生与高中阶段的女学生居于中等,初中阶段的女学生与高中阶段的男学生亦属于最差阶段。 相似文献
42.
郑旗 《山东体育学院学报》1997,(2)
组合预测是利用各种预测模型所包含的独立有用预测信息来对事物未来发展趋势进行预计、估测的过程。采用灰色系统理论中的关联分析方法,提出以参与组合的单个预测模型与被预测对象的关联系数和关联度为依据,确定组合预测权重的方法。通过单项运动成绩的预测实例,论证了基于灰色关联定权的组合预测方法是比通常单一预测模型更能收到较好预测效果的方法。 相似文献
43.
中小学体育教师继续教育课程设置改革与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
郑旗 《天津体育学院学报》2005,20(2):36-38
课程设置的指导思想是构建中小学体育教师继续教育课程体系的核心,科学合理的课程设置对中小学体育教师专业化发展起着重要作用。中小学体育教师继续教育课程的目标设计,应考虑其培养模式的多元性,进一步深化大学、教育科研机构与中小学的伙伴关系,把握中小学继续教育的发展趋势,重视校本课程开发在继续教育中的地位和作用,坚持以教师专业化发展为本,创建具有我国特色的中小学体育教师教育一体化的课程。 相似文献
44.
采用文献资料方法,分析了教师继续教育概念的内涵与演变,回顾了中小学教师继续教育的沿革与发展,并透视了中小学体育教师继续教育的时代精神背景和社会经济文化背景,旨在更好地指导中小学体育教师继续教育的改革与实践。 相似文献
45.
体育科学研究方法教学体系建构,主要基于研究性教学理念,以培养学生创新能力和实践能力为目的,注重教学方法和手段的改革,课程建设上提出了"以学生为本,以教材建设为载体,以研究性教学为突破口,以毕业论文为抓手"的课程观,实践教学形成了"四位一体"的新途径,显著地提高了课程教学效果和水平。 相似文献
46.
中西部地区城镇居民健身服务体系的发展现状及对策研究 总被引:1,自引:1,他引:0
采用文献资料、社会调查等研究方法,对中西部地区城镇居民健身服务体系的现状进行调查。结果显示,围绕“三边工程”实施情况,有四成多居民居住地没有体育锻炼场所,约二分之一居住地没有群众性健身组织,居住地没有组织过体育活动的比例超高六成,近四成居民不知道《全民健身计划纲要》、《中华人民共和国体育法》等内容;不同文化程度、收入水平、单位、主观认知的居民,对健身服务体系建设的满意状况评价存在显著性差异;城镇居民在服务体系、保障体系这两个因素的需求上有密切联系。建议西部大开发和中部崛起的进程中,必须把健身服务体系建设纳人社会经济发展的总体规划,真正实现全民健身服务体系的快速发展。 相似文献
47.
采用文献资料、数理统计、逻辑分析等研究方法,建立数学模型分析不同战术决策下可能出现的比赛情况。以2010~2011赛季NBA季后赛相关技术指标的统计结果。结合合理研究假设,对所提出的理论模型进行量化分析。结果表明,从理论上讲比赛情境、对手三分球和罚球命中率是决定是否主动犯规的核心要素,在合适的比赛时机下,当对手三分球命中率达某一临界值时,提前对其罚球命中率不高的队员进行主动犯规是三分领先的球队在比赛临终前保住胜局的更佳策略。 相似文献
48.
山西省中、小学体育教师继续教育现状调查 总被引:9,自引:0,他引:9
采用文献资料调研、访谈、问卷调查等方法,对山西省中、小学体育教师继续教育的现状进行分析.结论以学历达标、取得文凭或专业合格证书为目的的在职教育,在现阶段是中、小学体育教师教育一个必然的、补课的过程;中、小学体育教师职后的学历提升,呈现多类型和多层次的特点,继续教育培训形式的多样化和针对性,与中、小学体育教师不同发展阶段的需求相适应;继续教育内容必须适应社会发展和实施教师素质教育的要求. 相似文献
49.
50.
体育竞赛表演业作为体育产业的重要组成部分,可分为经营性与公益性两种类型,表演业的区域布局与体育场馆设施区域布局有很高的关联性,并决定体育竞赛表演业发展规模与方向。以山西省体育竞赛表演业市场作为研究对象,运用文献资料法、逻辑分析法,结合山西省体育竞赛表演业现状、体育设施空间布局现状和环境等因素进行分析,将山西省体育竞赛表演业的发展时序分为特色项目重点发展区和后续培育发展区两个层次,将其区域构建模式定位为"三圈"模式。 相似文献