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自1957年迄今,经历7次冲击世界杯的悲壮征程,中国男子足球队在外籍教练米卢的率领下,今日终获参加第17届世界杯决赛权。他们的成功经验,以及米卢为中国足球带来的许多新观念、新思路,很值得中国篮球界借鉴。作结合中国篮球运动的现状与发展进行了初步研究。 相似文献
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从第29届北京奥运会看当今世界女篮发展趋势 总被引:4,自引:0,他引:4
通过对第29届奥运会女篮比赛进行研究,得出以下结论:世界女篮发展格局基本稳定,美国、澳大利亚、俄罗斯组为第一集团,实力强大、优势明显;中国队处在的第二集团,竞争激烈,各球队实力相当;球队阵容配备注重高度和速度的统一,双后卫运用广泛;各位置球员实力均匀,明星球员作用明显.中锋队员作用突出,技术更全面,活动范围更大;球员运动生涯延长,技术动作风格男子化,防守的强度和攻击性加大;战术趋于简练,强调攻守平衡. 相似文献
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教育美的特性是教育美区别于其他审美现象的自身特有的性质。弄清这个问题,既是解决其他教育美学问题的前提和基础,也直接制约着教育工作者立美育人的实践活动。本文从三个方面论述教育美的特性,以求正于方家。一符号直观与符号意涵的和谐统一任何教育的美都必须凭借一定的符号作为载体传达和作用于学生。这种符号可以是语言、体姿动作或其他的物质性材料。而无论什么样的符号,其显性层次都必然是以一定的形、声、色等外在形式表现的感性对象。学生对符号的接受和把握都首先从运用感官去感知符号的外在形式开始。既然如此,教师在教育活动中就力求通过对符号外在形式的精心选择 相似文献
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实际结构的阻尼特性很复杂 ,也很难确定。传统的粘滞阻尼概念使用方便 ,但由于先天的理论缺陷而限制了它的使用。本文试图拓展等效粘滞阻尼的理论 ,提出相当阻尼的概念 ,用实际可测量的相当阻尼去逼近实际阻尼 ,同时给出了实用公式及实验验证 相似文献
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多年教学实践中,颇感头痛的是,初中学生总是很难走出物理现象分析的"想当然". 一、"想当然"现象溯因 1.物理知识本身抽象程度比较高 "物理知识并非是自然界实际存在的物质运动原原本本的照相,而是人们对它们进行思维加工、去伪存真、抽象出纯物理属性,抓住主要矛盾,构造出理想的物理模型和物理环境,进而用它们描述自然界物理现象和物理运动规律的一套理论."[1]物理大纲明确提出"物理概念和规律是物理知识的核心内容".物理概念是某类物理现象或物理过程的共同性质和本质特征在人们头脑中反映,是对物理现象和物理过程的抽象化概括化的思维形式.物理规律是物理现象、过程在一定条件下发生、发展和变化的必然趋势及其本质联系的反映,是物理概念的联系和发展.它们是物理学学科的基础,要想正确解释物理现象、真正解决物理问题,必须掌握物理概念与规律.学生之所以这么"想当然",就因为没有完全掌握物理知识. 相似文献
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我国水资源本来就缺乏,再加上水污染,水资源就成为制约我国经济发展的重要因素之一,节约水资源就成为人们生活的重要组成部分.因此,建筑给排水工程的节水问题不应忽略.建筑节水工作涉及到建筑给排水系统的各个环节,一个完善、合理的建筑给排水工程设计,除了强调使用功能完善、外型美观、卫生等要求外,还应当把节水这一因素提高到重要的位置上加以考虑. 相似文献
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浅论"米卢效应"与中国蓝球 总被引:2,自引:0,他引:2
郑钢 《首都体育学院学报》2002,14(1):31-34
本文结合中国篮球运动发展现状,对米卢为中国足球带来的新观念、新思路及其成功经验进行了初步探讨,提出中国篮球界应总结经验,提高教练综合素质,改进训练方法。 相似文献
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青少年篮球运动员罚球心理稳定性诊断试验研究 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对青少年篮球运动员心理稳定性程度及其影响罚球命中率的效果进行定量诊断与分析,找出本队运动员罚球心理一般规律和个别差异,探寻提高罚球心理稳定性和命中率的有效训练方法。 相似文献