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41.
SPOC是一种区别于MOOC的限制性、小规模网络课程,在混合式教学中具有较高的应用价值。当前成熟的线上线下混合式教学模式,一般直接采用现有的MOOC内容网络体系、教学管理手段、网络平台等线上资源,可能存在不符合学情、教学设计受限、实施效率不高等问题。该文梳理了混合式教学线上资源建设现状,总结了基于SPOC的混合式教学对线上资源建设所提出的新要求,提出了建设符合学情实际的高质量混合式教学线上资源优化建议。  相似文献   
42.
43.
为了让伙伴们常常见见面,聊聊天,《时代教育》开展了丰富多彩的活动,把杂志的舞台延伸到了学校、公园、图书馆,甚至天安门、东方明珠……伙伴们在一起那些面对面的美好日子,已经深深刻进了我们的记忆里。  相似文献   
44.
本文引入算子Ln(f;x)并研究其收敛性及逼近阶。  相似文献   
45.
一、借助生活情境,设置计算问题 师:(出示希望工程“大眼睛”挂图)这是一位农村小女孩,她瞪着一双大大的眼睛,很渴望读书.像她这样贫困的孩子,在我们国家还有很多.大家想一想,我们能为他们做些什么呢?  相似文献   
46.
针对大学图书馆的功能定位,在简要阐述发展背景和全面分析读者需求的基础上,指出未来的大学图书馆必须以创新为核心,敢为人先,善于突破,坚持泛学科化服务,大胆推行服务转型。然后,围绕融入教学、支持科研、再造空间、传承文化、辅助创新、绩效资源、生态管理七大方面,对大学图书馆创新与转型发展的趋势进行了预判,进而给出了发展建议。  相似文献   
47.
分析高强度间歇运动(HIIT)与中等强度持续运动(CMT)对心肺功能的对比影响。方法:通过搜集相关数据库,知网、万方、百链、PubMed、Ebsco、Springer Link、Science Direct进行检索(到2018年9月),并设定研究纳入和剔除标准,提取各研究VO2max变化值(x±s),通过Rev Man 5. 3进行meta分析。结果:从1045篇文献筛选,最终28篇文献符合纳入标准。分析结果表明:HIIT与CMT比较,HIIT提高VO2max较明显(+1. 45mL·Kg^-1min^-1,95%CI:0. 86-2. 05,p<0. 01),具有统计学意义。结论:HIIT能有效的改善成年人的心肺功能,且相对于CMT是一种省时有效的改善成年人心肺功能方式。  相似文献   
48.
语文是一种应用兼思维型的学科。现阶段,语文教学存在着只注重学生的应试升学指导,不强调学生对听、说、读、写等能力的应用,更多关注的是学生对语文习题的练习与语法知识的掌握。新一轮语文课程改革要求语文教学不断创新和发展学生的语文素养。只有这样才能更好地进行语文教学的创新,职高语文教学更是如此。根据职高教学特点,语文教学更应注重学生的社会实践  相似文献   
49.
上海交通大学图书馆学科服务创新的特色   总被引:8,自引:0,他引:8  
近两年来,上海交通大学图书馆以学科服务为主线的服务实践,为院系读者带来了全新的体验,图书馆的学术信息增值服务在短期内即取得了较好的成效。文章以上海交通大学图书馆的学科服务实践为案例,从组织架构、行动规划、服务模式、服务品牌、服务内容、实施策略、成效评估等七个方面,全景式展现上海交通大学图书馆的学科服务创新特色。  相似文献   
50.
IC2:一种全新的大学图书馆服务模式   总被引:15,自引:1,他引:14  
在将“信息共享空间(Information Commons)”和 “创新社区(Innovation Community)”两种IC服务模式的进行互补融合的基础上,提出一种全新的大学图书馆服务模式IC2,并介绍IC2提出的背景、基本内涵、主要特征、预期目标和组成要素,而后对IC2服务模式的基本框架结构进行定义。  相似文献   
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