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41.
传统网络路在何方
近十多年来,互联网的爆炸式增长,使得其承载技术IP+以太成为事实上的网络标准.IP能有如此的成就,除了强大的标准组织和产业联盟外,两大天然的技术优势功不可没.
第一是无所不在的互联性:IP能够成功穿越几乎所有类型的异种网络,IP over everything是其当年形象的写照,为其一统天下奠定了基础.第二,面向无连接的网络特征(和IP并存的以太网,也具备这个特征):IP网络把所有和业务状态相关的信息都留在了主机(Hosts),网络中只有独立的数据包,没有任何业务状态,使其成功规避了传统数据网络.这个无连接的特点,也使得网络和网络业务彻底解耦,为互联网业务的快速创新提供了可能. 相似文献
42.
对健全学生申诉制度的思考与建议 总被引：8，自引：0，他引：8
随着我国社会主义法制建设的不断加强 ,保护公民合法权益已成为我国民主法制建设的重要内容。在教育法制建设中 ,通过教育立法和建立法律救济制度保护学校、教师、学生的正当权益 ,已成为教育法制工作的重点之一。 1995年 ,全国人大通过的《中华人民共和国教育法》标志着我国开始进入全面依法治教的新时期 ,《教育法》第一次以法律形式专门规定了学生的合法权益 ,并规定学生有权对侵犯其合法权益者提出申诉 ,因而《教育法》也是保护学生合法权益的重要教育法律。学生申诉制度是《教育法》规定的学生权益救济措施 ,它是指学生在其合法权益受… 相似文献
43.
马云 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(2)
《围城》是由本文与插入本文两部分构成的,本文叙述的是现实生活,插入本文嵌入的是理性经验,这主要是指小说中引经据典、旁证博引的部分,具体表现形式是比喻和泛论,它们在整体上构成了一个独立自存的经验世界。本文与插入本文互为视点,互相冲突,在似与不似之间往返对照,既没有滞于现实生活,也没有停留在经验世界,从而使小说进入一个哲理的和艺术的世界 相似文献
44.
基于对1143位初中教师自陈语句的质性话语分析,围绕教师工作场域下的相关主体,将影响教师工作活力的因素归纳为教师个体状态、学校组织支持、政府治理变革以及社会环境支撑四个维度。研究发现,职业发展前景、社会地位待遇以及工作负担是教师普遍的核心关切。提升教师工作活力,需要唤醒教师专业自觉,强化以校为本的教师专业发展支持体系建设,完善以分类为导向的教师治理政策举措,以及发挥教师个体、学校组织、政府和社会等不同主体间的协同合力。 相似文献
45.
密度是初中阶段学生应掌握的七大概念之一．由于密度与我们的生活密切相关，近年来成为中考命题的热点．下面归类解答近几年有关密度知识的考题，让学生领会考查的动向。 相似文献
46.
教师既然是课程改革的主体和先导,在课程改革的过程中怎样去理解教育教学的精神本质,怎样调适自己与新课程相和谐,从而使自己融入其中,成为课程改革过程的内在驱动力,是教师面临的一大课题,这既要求老师转变角色,又要求提高自身素质。做主体和主导老师针对传统教育的教师角色,在素质教育探讨之初,有人提出了“以学生为主体,以教师为主导”的口号,现在,我们要问教师何以才能成为“主导”?在社会飞速发展,信息急剧增多,知识产业节奏加快的今天,一个教师能静态地去主导学生这个主体吗?教师殚精竭虑地去钻研“主导”之法,而不去主动夯筑主导之基… 相似文献
47.
伦勃朗是欧洲文艺复兴晚期绘画艺术的卓越代表人物，他独特的明暗光影技巧，挥洒淋漓的笔法，将有笔触绘画推向了一个新的极致。伦勃朗为我们留下了丰富的艺术遗产，他的艺术是欧洲文艺复兴晚期一座耀眼的里程碑，其超越时代的艺术光辉至今仍以极大的艺术魅力吸引着人们去探究。 相似文献
48.
<正>音乐教育作为素质教育的一个重要组成部分,近年来受到了社会、学校、家长的重视。作为工作在第一线的音乐教师的我们,如何把我们的音乐课上得更好、更科学呢?一、热爱自己的专业毫无疑问,我们的专业就是"音乐"和"教育"两个方面结合在一起的专业。自己爱音乐,用心感悟音乐,才能潜移默化地感 相似文献
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