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41.
分析了土坝坝体失稳的不确定性因素;建立了考虑参数模糊性和失效准则模糊性的坝体失稳模糊风险模型;并给出了模糊风险模型的求解方法。最后对广西澄碧河水库大坝坝体失稳风险进行了分析和评价。计算结果表明,澄碧河水库大坝坝体失稳的模糊风险均值小于该大坝的容许风险标准,从而可以断定目前该大坝的坝体是安全的。  相似文献   
42.
试样用硫酸分解后,加入氢氟酸,使硅成为硅酸全部进入溶液,过量的氢氟酸用硼酸络合,用硅钼蓝光度法测定锰铁中硅含量。  相似文献   
43.
论社会考试规范化管理   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文分析了社会考试的特点,并根据经验总结了规范化管理的相关措施和方法。  相似文献   
44.
语文教学是一门情感艺术,在课堂上教师的情感、情绪很容易影响、感染学生。如何调动学生的学习热情,鼓励学生发表自己的见解,这在很大程度上取决于教师的情感型课堂组织教学的能力,对教育目标的认知和对教学方法的选择。而情感型教学法,正是在语文教学过程中教师有意地利用相关的事物唤起人的情感来激发引导人,使学生在强烈的感情氛围中自奋其力,自致其知的一种教学方法,是语文教学情感熏陶艺术的一种提升。  相似文献   
45.
根据阴/非离子表面活性剂复配性能的规律,选用价格便宜的常见表面活性剂和无机盐助剂,经配方实验,研制出了新型有助剂洗衣液.实验结果表明,结晶型层状硅酸钠作为助剂可配制性能良好的有助剂无磷洗衣液.  相似文献   
46.
探究式教学是按照科学探究要素来组织教学内容和教学活动,着重培养学生科学探究能力的一种教学方式。本文以作者的课堂探究式教学尝试与体会,阐述课堂探究的可能形式、内容,以及进一步提高探究式教学质量的建议。  相似文献   
47.
一、设计理念 本课是初中生学习物理的第一节课,在这节课中,不但要通过从自然、生活到物理的认识过程,激发学生的学习兴趣,让学生领略自然现象中的美妙与和谐,吸引学生的眼球,让每位学生都发出“我喜欢上物理课”的感叹,让他们爱上物理,从而培养学生终身的探索兴趣;而且还要让学生经历科学探究活动,鼓励学生积极动手、动脑,通过自主的探究活动,学习物理概念和规律,体验到学科学的乐趣,了解科学方法,获取科学知识,逐步树立科学创新精神.  相似文献   
48.
语文教学涵盖了听、说、读、写等四个方面,其中尤以写最为综合。作文的好坏可以反映学生的语文基本功.驾御文字的能力.甚至还能体现一个人的人生观、价值观、世界观。因此。作文教学在语文教学中占有较为重要的地位。对于参加高考的所有考生而言.写作能力的培养尤为重要。  相似文献   
49.
巧用PVC管     
黄海燕 《早期教育》2009,(12):12-12
材料工具:PVC管(各种粗细不同的直管和弯管)、各种颜色卡纸、泡沫腔、剪刀。 范例:眼镜。  相似文献   
50.
黄海燕 《英语辅导》2010,(2):135-137
本文以认知语言学的意象图式和认知隐喻理论为指导,对带“Upon”短语动词的语义进行认知分析。研究发现相关短语动词中有14个义项,这些义项对短语动词的语义形成与扩延起关键作用。  相似文献   
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