我们的存在     

李想 《成才之路》2007,(32)

刚走进大学,我时常喜欢仰望天空。冰蓝色的,那是寂寞的色彩,有些清冷,有点妩媚。或许这种感觉叫做平和,但我宁愿叫它无奈。这些日子被看做悠闲,其实不然,  相似文献   

网络化形成性考核评价浅探——以开放教育《宏微观经济学》课程考核的实践为例     

陈军  张光灿 《远程教育杂志》2008,(2):58-60

<宏微观经济学>课程形成性考核改革,以网络化形成性考核为平台,突出教师导学、小组学习、网上讨论的互动,在有效监控学习过程、提高学生的知识应用水平和分析问题能力等方面均取得了明显成效.网络化形成性考核,对教学理念、考核设计的科学性与合理性以及教师的导修水平、学习者的学习方式都提出了新要求.  相似文献   

班主任工作面面谈     

姜涛 《学周刊C版》2014,(24)

正许多人在谈班主任工作时,都离不开一个字,那就是爱!是不是只要有爱就能解决一切的教育问题?我认为并非如此,没有爱就没有教育,但是教育却不仅仅需要爱,如果没有智慧,那是死板偏执的教育;而如果没有宽容,更是拔苗助长的教育。因此,在班主任工作中,"爱""智慧"与"宽容",三者缺一不可。一、爱——于细微处,见真功夫没有了爱,教育将变成一潭死水,可是爱需要方法、技巧。班主任很辛苦,除了上课  相似文献   

《养生三记》作者答读者问(三十一)     

杨新民 《健身科学》2015,(2):60-61

编者按:应读者要求,本刊将连续刊载《养生三记》作者答读者问,本次刊载的答读者问,是经作者修改,已经收入第三版《养生三记》的版本,请注意收读。昨天接到一笔汇款,购买十本《养生三记》。沈阳大东区的郑先生寄款后特地打来电话,说他下周过生日,用这本书作为礼品赠送亲友,希望用快递投寄。这使我想到另一位北京读者,每次来哈尔滨探  相似文献   

平和手段型"套路贷"行为定性研究     

李淑娟  陈婷婷 《哈尔滨师范大学社会科学学报》2022,(1):45-50

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平和心态，自主阅读，细细感悟     

李平 《现代语文》2014,(3):119-120

《义务教育语文课程标准》明确提出：“阅读是学生的个性化行为。阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”可见,阅读是要以平和的心态慢慢体验的,是要通过自主阅读,细细感悟的。然而面对工作生活的快节奏,面对人们普遍存在的浮躁心理,面对应试教育的急功近利,在现今的语文课堂上,有多少师生是沉得住气的？不是吗？教师为了完成教学任务,赶时间,加内容;学生为了考个好分数,被动学习,“被思维”;教师被预设牵着走,学生被教师牵着走,课堂节律紧张、急促,少了点朗朗的读书声,少了点学生质疑、思辨、练习的时间,少了点学生自主、合作、探究的空间。怪不得语文界老前辈章熊先生要大声疾呼：“与其让学生听乏味的讲解（甚至是误导）,不如让学生自己读书,自主研发学习”,这是和新课标倡导的“个性化阅读”理念是相一致的。这就需要师生在阅读教学中少一些浮躁之气,多一些平和心态;少一些死记硬背,多一些自主品味;少一些矫情做作的腔调,多一些有感情的朗读。  相似文献   

平和心田赖氏宗族的发展及向台湾移民     

陈在正 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》1999,(4)

心田赖氏从元末开基,至明末已人财两旺,已出了一批秀才、举人、进士,通过建家庙,建心田官,修家谱,开展共同祭祖拜神活动,开始形成一个宗族,并成为平和的一个大族、望族。心田赖氏至今繁衍后裔三万多人,成为坂仔第一大姓。明末至清代,有100多族人渡台,为开展台中县市等地做出了重要的贡献。近10多年来有不少台湾族人回祖籍谒祖祠、祖宫,赖氏家庙和心田宫成为联系两岸宗亲的纽带。两岸赖氏根溯颍川,枝衍闽疆,叶茂台湾,源远流长。同是炎黄子孙,应为统一祖国、振兴中华做出共同的努力。  相似文献