全文获取类型
收费全文 | 406篇 |
免费 | 4篇 |
国内免费 | 3篇 |
专业分类
教育 | 230篇 |
科学研究 | 61篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 43篇 |
综合类 | 17篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 57篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 11篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 10篇 |
2020年 | 10篇 |
2019年 | 13篇 |
2018年 | 6篇 |
2017年 | 8篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 15篇 |
2014年 | 30篇 |
2013年 | 32篇 |
2012年 | 32篇 |
2011年 | 32篇 |
2010年 | 22篇 |
2009年 | 39篇 |
2008年 | 21篇 |
2007年 | 34篇 |
2006年 | 10篇 |
2005年 | 9篇 |
2004年 | 22篇 |
2003年 | 12篇 |
2002年 | 10篇 |
2001年 | 5篇 |
2000年 | 10篇 |
1999年 | 5篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 1篇 |
1994年 | 3篇 |
1988年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
1959年 | 1篇 |
排序方式: 共有413条查询结果,搜索用时 78 毫秒
401.
402.
改革开放30年来,我国经济取得了飞速的发展,与此同时社会主义市场经济的运行对我国的人才培养模式提出了更高的要求,我国聋人与其他人一样需要面对社会竞争中择业与就业的挑战,而聋校职业教育是聋人进入社会前的预备环节,只有这个环节符合社会发展的需要,才能提升我国聋人的从业能力和信心,进而实现聋人就业。聋校中传统职教课程设置受到了时代的挑战。 相似文献
403.
一张张贫困地区的照片曾经带给我视觉上的无数震撼,但当我参与了扶贫活动,真正走入进去的时候,我才从心里体会到什么叫贫困,什么叫干旱。 相似文献
404.
我国建立高校师资科学流动模式的迫切性及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
新的世纪,我国政府确立了“科教兴国”的发展战略。在高教领域,建立一种科学、合理的师资聘用与流动模式,成为十分现实的需要。本文拟从推动我国高校师资流动的迫切性和应当采取的对策两个方面,谈谈看法。一、建立高校师资科学流动模式的迫切性 在未来的知识经济时代,高素质、创新型人才将成为一个国家或民族发展的决定性因素,也将成为国际竞争的焦点。我国的高等教育能否顺应新世纪的机遇和挑战,在日趋激烈的国际竞争中把握战略主动权,关键在于能否顺利完成高教领域内的各项改革,尤其是人事分配制度改革。而探索建立合理、科学的高校师… 相似文献
405.
406.
407.
在高校图书馆的建设发展实践中,探索知识服务融入和知识产权保护工作的开展,能够增强高校图书馆知识服务的综合效果,使服务水平得到显著提升。本文从高校图书馆知识服务入手,从知识产权规避路径的角度进行了探究,希望能够增强高校图书馆知识服务工作的综合效果,避免知识产权冲突问题,显著优化高校图书馆知识服务的整体质量和发展效能。 相似文献
408.
随着人工智能技术的不断发展和普及,其逐步应用为社会各个领域发展带来新的契机。图书馆改革经历了传统图书馆向数字化转变后遇到瓶颈,人工智能技术的应用为图书馆创造了新环境,为用户提供了新服务。其中,智能感知和可视化技术等为智能检索和语言学习提供更多便利,为图书馆的发展提供技术支持。未来将人工智能技术应用于图书馆建设革新,为图书馆创新发展奠定基础,促进了图书馆智能化发展。本文立足于人工智能技术及其发展研究,探索人工智能技术对数字图书馆带来的重要变化,挖掘人工智能技术的应用前景,旨在为图书馆革新发展研究提供参考资料。 相似文献
409.
全面建设社会主义现代化国家是内涵丰富、目标明确的概念范畴,具有政党推动与多元治理主体相结合、由局部到全面的渐进式发展、由物质到人的自由全面发展等独特优势和鲜明特点,是中国式现代化进程中全面建设社会主义现代化国家的内在要求,实现了科学社会主义理论与中国现代化实践相结合的新发展。从实践发展与理论逻辑层面深刻把握高质量发展这一首要任务,是全面建设社会主义现代化国家的破题之举。新时代新征程,要从坚持理论指导与理论创新相结合、坚持在价值遵循中回应“人本”需求、坚持以先进政党建设引领现代化国家建设、坚持把握中国式现代化的方法论、坚持以制度体系现代化为保障等总体逻辑出发,确认路径指向,积极应对变局和挑战,实现新的跨越式发展。 相似文献
410.
<正>《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》指出,“深化产教融合,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,是当前推进人力资源供给侧结构性改革的迫切要求。”目前,各技工院校都在积极推进产教融合,但在实际运行中,仍然存在学校人才供给与企业需求脱节、校企合作广度深度不够等问题。如何加强办学模式创新变革,探索符合职业技能人才培养规律的内涵提升之路, 相似文献