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481.
奥林匹克建筑以物质载体的形象,综合反映出奥林匹克运动的文化内涵和社会文化心理,同时也以一种意叉独特的文化形式存在于社会生活之中。因此研究奥林匹克建筑的文化内涵,关注奥林匹克建筑的文化精神,对于提升奥林匹克建筑设计的文化品味,彰显奥林匹克建筑的文化魅力,具有积极的促进作用。 相似文献
482.
本文通过对国内外两所高校的调研进行比较研究,重点研究高校电子期刊开发与利用的现状,并分析了影响利用率的障碍因素及当前高校开发利用电子期刊存在的问题,探析了高校如何对电子期刊进行有效的开发和利用。 相似文献
483.
教师如何提升理念适应学生学习的需要已成为新时期教学改革的重要任务。结合教学实践,以药学类专业技能课为研究对象,从前期准备、实施过程、评价与反馈三个方面本文系统探索了有效教学的新途径,即采用滚动学习法创新课堂教学模式,激发学习兴趣：开展学生说课程竞赛,系统认识课程与专业,培养总结能力;引入竞答游戏,将玩与学有效结合,充分调动学习积极性,发挥学生的课堂主体意识。 相似文献
484.
主持人作为电视节目的直接驾驭者工和与观众交流沟通的代言人,其语言特色与节目的质量和活力息息相关,对于节目收视率具有重要作用.因而,在基本素质具备的前提下,主持人要把内在的"素质"外化为语言,从而更好地表现语言的功力和语言的魅力. 相似文献
485.
针对恒指期货收益率的统计特性,运用格兰因因果关系检验对恒生指数和恒指期货这两个市场收益率进行了研究,以使其能对我国期货市场起到一定的借鉴作用。 相似文献
486.
487.
课堂提问在英语教学中起着重要的作用，提问的质量直接影响学生的学习效果。笔者对一节高中英语课堂提问实录显示：展示性问题的数量大于参照性问题，应适当增加参照性问题的比率；部分提问等待时间过短，应适当延长；提问后评价形式单一，重复现象严重，应采取多种形式进行评价，并尽量避免否定性评价。 相似文献
489.
在我国的教学实践中．学生主体性的发挥还停留在起步阶段．学生更多的是受教育者．是被灌输知识的容器．或仅仅是发挥他们在知识层面上的学习积极性。 相似文献
490.
建构主义学习理论强调以学生为中心的、主动的、创新的学习,根据这一理论,在英语词汇教学实践中,应采取相应的学习策略,帮助学生积极、主动地建构英语词汇知识,有效地扩大词汇量。 相似文献