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52.
周庆一 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(1)
“丁零零”,闹钟响了,我马上从床上跳了起来走出房间。在客厅的妈妈望了我一眼,我不吭声,马上走进了卫生间,以最快的速度洗脸,刷牙,然后走回自己的房间。接着,我背上书包,“砰”的一声,走出家门。我走到了楼梯口,发现天下雨了,我一直都没带雨伞的习惯,因为都是妈妈送我上下学。回去拿伞吗?算了!我一头冲进了风雨中,咦?雨怎么停了,我抬头一看,原来是一把伞,这把伞的主人就是跟我吵过架的妈妈,我往前跨了一步想离开这个“晴天”。可是这个“晴天”一直紧紧地跟着我。我和妈妈两人都没出声,就这样走到了学校门口。妈妈给了我一袋东西,是早饭。… 相似文献
53.
考查数据分析处理能力是近年高考化学命题的一种趋势 .本文按不同的考查角度将有关试题作了归类 ,并对典型例题作了剖析 ,展示解这类题的思路和方法 . 相似文献
54.
中学语文教学如何在新课程中传授知识、培养能力、发展智力,许多语文教师进行了一系列的探索,取得了不少经验。我们从以下几个方面加以说明。一、激发兴趣是发展智力的前提兴趣是推动学生学习的直接动力,是发展智力的前提。激发学生学习语文的兴趣,必须善于引导学生理解学习语文的意义,而这个意义并不限于爱好语文,应该提高到语文对学好其他学科、对将来从事实际工作的重要作用上去认识;必须有师生之间的情感交流,使课堂气氛活跃,师生感情融洽;必须把教学的科学性和艺术性结合起来,善于创造“愤悱”的效果,让学生听得有趣、有味,感到新奇,产… 相似文献
55.
随着社会的发展,现在孩子们的消费热也在一天天增高。什么奇要什么,什么新玩什么,什么好吃什么,什么名牌穿什么。只要孩子高兴、开心、愿意,家长们从不吝啬。我认为,对于孩子的消费欲,家长应根据教育要求、家庭经济情况和孩子的个性爱好,有目的地加以引导才行。一、孩子的消费要有计划性。有时看到这种情况:家长领着孩子从街上回来,孩子噘着嘴,两只脚踢踏着走,一看便知,孩子的欲望没有得到满足。但有时还会看到,孩子手里拿着称心的玩具,边走边玩,非常开心。可是后面的家长却噘着嘴数落孩子:“这么贵的东西,偏要买,这个月别想买别的东西了。” 相似文献
56.
研究型大学环境专业学生就业指导研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文在分析了研究型大学环境专业学生就业面临的问题及其影响因素的基础上,提出了研究型大学环境专业学生就业指导的四大理论原则,并就研究型大学环境专业学生就业指导的实践设计做了一定探讨. 相似文献
57.
成功的阅读意味着阅读主体经过认真深入的阅读和钻研以后,对所读书本的内容及对各部分相互间的内在联系,有了较为深刻的理解,并能阐明道理和规律,融会贯通,或能写出心得体会,参与讨论,受到老师和同学的赞许。这样的成功使人兴奋、快乐,补偿阅读者的辛劳,换取劳动的愉快,心理上得到满足,从而会使阅读兴趣更为浓厚,更为持久。兴趣的增强会促使阅读者更加努力地去阅读,所获的成绩就会更大。 相似文献
58.
民营企业成长中的内生性增长制约和外生性环境变化,家族文化制约凸显。而历史维度的文化惯性效应和现实维度的文化供给乏力,成为家族文化转型的瓶颈。化解民营企业文化转型困境,调节文化资源供求失衡,要发挥政府的制度设计、企业的文化自觉、社会的环境营造等多方的合力效应。 相似文献
59.
“同课异构”教学活动探析 总被引：2，自引：0，他引：2
"同课异构"活动的开展有助于提升教育质量、提高教学效益及教师专业成长。进行"同课异构"活动时,一方面应遵循开放性、真实性、创新性等原则的理性指引,另一方面在实践活动中应避免走入脱离目标过分求"异"、忽视特色轻"异"求"同"、不顾学情"标新立异"等误区。为推动"同课异构"活动有效开展,应进行集体备课,充分发挥教师群体智慧;积极反思,促进教师自我成长;集思广益,多种模式推动活动进行。 相似文献
60.
周庆九 《兰州教育学院学报》2010,26(5):85-88
培育学校文化作为基础教育的重要方位,受到教育界前所未有的重视。学校文化对推进素质教育,增强学校的核心竞争力,推动社会主义精神文明建设具有不可或缺性。学校文化建设要坚持整体性、特殊性、方向性和渐进性原则,遵循价值观的形成规律,在定格设计、多元主体、制度保证、传播途径等方面做出抉择。 相似文献