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51.
洋泾浜英语在近代中国产生的历史渊源之探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
在晚清, 随着英美殖民主义者在广州、上海成为最主要的贸易者并逐渐取代葡萄牙老殖民主义者, 中英混合语———“洋泾浜英语”随即应运而生, 中葡混合语———“澳门葡语”或“广东葡语”因此而失去其重要性。“广东葡语”是后来“广东洋泾浜英语”的母体, 而“上海洋泾浜英语”则源自“广东洋泾浜英语”。洋泾浜英语的诞生、存在、兴旺和消亡在一定程度上反映了近代中国社会变迁的脉络, 在很大程度上折射出中西交往的轨迹。本文将着重探讨洋泾浜英语在近代中国产生的历史渊源以及广东洋泾浜英语与上海洋泾浜英语之间的联系。  相似文献   
52.
从运动员形态特征考究中国女子竞技体育优势成因   总被引:5,自引:0,他引:5  
中国女子竞技体育在国际比赛中,取得了令人瞩目的成绩,引起国际体育界的关注。本章从体质人类学角度,分析比较了中外男女优秀运动员形态特征的差异,发现在中国女子竞技体育优势项目中,中国女子优秀运动员的形态指标与同项目中国男子优秀运动员相比,更接近或优于该项目世界优秀运动员的形态指标,她们在专项中所具有的形态特征优势,是形成中国女子竞技体育优势项目现象的重要基础之一。  相似文献   
53.
新旧体制下信息系统运行行为的对比分析   总被引:1,自引:1,他引:1  
对比分析了新旧信息工作体制下,信息系统运行行为的不同特征。认为新旧体制下信息系统的运行目标分别是利润目标和拨款目标,并进一步分析了新的信息工作体制下,信息系统运行目标的完善。同时还分析了不同体制下信息系统的决策类型、决策导向和决策责任等方面的不同,认为旧体制下信息系统创新行为有“萎缩”倾向,最后提出了强化信息系统创新行为的措施。  相似文献   
54.
集成式的政府信息在线服务及其实现   总被引:1,自引:0,他引:1  
周毅 《图书情报工作》2011,55(15):114-118
认为集成式的政府信息在线服务机制是我国政府信息在线服务的重要趋势,集成式的政府信息在线服务应体现出管理集成与信息共享原则。具体分析集成式的政府信息在线服务机制的内涵和理论模型,提出以政府网站作为集成式在线服务前台和共享式政府信息数据库作为集成式在线服务后台的构想,并研讨其实现方法。  相似文献   
55.
文章在对国内外政府信息资源规划研究与实践进展进行综合述评的基础上,对转型期我国政府信息资源规划的相应转型提出了若干设想。政府信息资源规划应面向政府转型、面向政府信息资源生命周期和面向信息资源要素集成,从而实现政府信息资源规划的全要素规划、跨组织的全方位规划和面向权利保护与社会服务的开放型规划。文章设计了转型中的政府信息资源规划结构模型,并提出了若干规划设想。  相似文献   
56.
近年来,计算机网络应用技术飞速发展,跨领域、跨学科交叉融合互动越发频繁,进一步推动计算机网络应用技术大幅度增加研发深度和研发规模.与此同时,随着社会经济文化不断发展,人们对网络通信系统、互联网安全系统、通信保密技术的关注度持续增高,推动计算机网络通信安全、数据信息研发规范化发展.但由于计算机网络通信系统相对于其他传统经济产业来说,属于新兴产业,相关数据保密技术和算法、通信网络权限等多层面规范化建设以及法律法规建设仍需一步步探索研究.  相似文献   
57.
周毅 《现代语文》2014,(11):156-157
面对学生的作文教师常常会感慨。"文章没有思想,没有深度。""没有思想,没有深度"其实就是文章的立意不深,对问题的剖析没有独到的见解,只会人云亦云。在2011年江苏高考"拒绝平庸"作文中,2010年中国达人秀总冠军刘伟无数次地"拒绝"着平庸。  相似文献   
58.
周毅  张梓骏 《传媒》2021,(16):34-35
扎根百姓、服务基层是县级融媒体中心建设与发展的重要方向,也是其差异化竞争路径.内丘县融媒体中心在这方面的主要做法是推动百姓学习,及时宣传党的方针政策;满足百姓需求,服务百姓日常生活;维护百姓利益,推动基层社会治理.这些经验对进一步推进县级融媒体中心建设具有参考价值.  相似文献   
59.
小学信息技术教育是小学中一门基础课程,是培养小学生信息技术掌握能力的一门课程,是现阶段教学信息的需要,是培养我国重要人才的主要手段。本文分析了现阶段我国小学教学中信息技术教育的重要作用,分析了我国现阶段小学信息技术教育的主要方法、方式,在现阶段教学中教学方法存在哪些主要问题,并针对主要问题提出了小学信息技术教学的相应对策。  相似文献   
60.
欧美诸多大学以iSchool运动为契机对信息管理专业教育目标进行重新定位,并开展一系列课程体系建设与改革。本文采用网络调查、案例分析等研究方法对美国26所iSchool院校信息管理专业的教育设置情况展开调查,在与2008年调查数据对比分析的基础上,归纳总结出美国iSchool院校的教育规模与专业名称的变化及发展趋势。研究发现:信息构建与信息交互教育成为美国信息管理专业教育的新定位;信息构建与信息交互教育在信息管理专业各层次教育中均有开展;我国信息构建与信息交互教育滞后但人才需求巨大;我国应该在明确信息管理专业定位差异的前提下采用多种方式开展信息构建与信息交互教育,并逐步建立相关课程体系,设置相应课程内容。表7。参考文献40。  相似文献   
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