忆外婆     

周青 《神州学人》2000,(8)

周青，是我的笔名。有名有姓的，让许多读者误以为是我的真名。“青”，从小我就喜欢这个字眼，也许是因为它让人联想到──青春，比如青春焕发，生机盎然，翠绿；比如青青河边草，青山绿水。它是一个浪漫、引人遐想的字眼。而冠上一个周姓，则是因为小时候，我是由非常疼爱我的外婆带大，而外婆姓周。 外婆是旧式女性，没有受过教育，大字不识一个。每每端详她年轻时挽着发髻拍的已发黄的黑白照片，那张端庄、秀丽的脸庞，那份沉着、宁静的神态……我一直很纳闷，出生于穷山僻壤贫苦人家的外婆，为什么会有这样的一份天生丽质，这样一种超…  相似文献   

美英化学教材中的经济观念教育的启示   总被引：2，自引：0，他引：2  

周青  姚林娜  杨辉祥 《课程.教材.教法》2005,(12)

现代教育将培养人的目标定位为培养全面发展的人,经济能力是人的全面发展的重要方 面,培养学生参与经济生活的能力已成为一个迫切需要解决的问题,科学教育已不仅仅是科学 知识的教育,应该成为发展学生科学素养与综合能力的教育。在科学教材中渗透经济素材可以 使科学教育与人文教育同步、相互促进。  相似文献   

美国Prentice Hall高中化学教材中生物知识与化学学科的整合   总被引：2，自引：0，他引：2  

田红  李晔  周青  杨辉祥 《化学教学》2007,(12):51-54

介绍美国Prentice Hall利用生物知识导出化学知识,生物知识作为化学知识的拓展,化学知识作为生物知识的背景以三种方式将化学知识与生物知识合理、自然地融合。  相似文献   

论技术教育的重要性   总被引：6，自引：0，他引：6  

周青  杨辉祥  倪俊超 《课程.教材.教法》2004,(9)

现代科学教育已发展成为科技教育,科学教育与技术教育是不可分割的,技术教育对培养学生的创新、科学探究能力有重要作用,是发展学生科学精神、形成科学素养和科学态度、掌握科学方法、了解科学过程的载体。我国应加强基础教育中的技术教育,注重在中小学开设的技术课程中培养学生设计理念与技术应用能力;同时对科学课程各学科内容进行改革,将科学知识与技术手段教育相结合,将技术因素渗透在理科教材中,并且重视培养技术教育方面的师资。  相似文献   

基层法律服务制度的问题与对策     

周青 《荆门职业技术学院学报》2007,22(5):70-72

在我国,依法治国已经写进了宪法,依法治国的关键是依法治农,也就是农民的合法权益能够得到保护,同时能获得相应的法律救济.中国基层法律服务所在农村法制建设中的作用不容忽视.文章通过对基层法律服务所的调查和研究,从农村法律服务的现状出发,探讨基层法律服务的作用及其困境,并提出若干对策和建议.  相似文献   

加强STS知识教学 促使发展性目标的达成     

周青  杨建茸 《学科教育》2004,(2):36-38,44

一般性发展目标的达成是发展性课程评价体系实施的关键，而加强STS知识教学是促使发展性目标达成的有效途径之一。基于这一点，本文提出了包括概念、过程、应用、态度和创新等领域在内的STS教学的评价模式。  相似文献   

优良玉米自交系昌7-2的特征特性及其利用     

华福平申为民  张毅刘海平  宋志均周青王卫民  张太平 《河南科技学院学报》2004,32(4):16-17

"昌7-2"优良的特征特性以及以其作亲本组配的杂交种安玉五号、郑单958、济单七号等在生产上的大面积推广,已使"昌7-2"成为河南省乃至黄淮海继"黄早四"和"478"之后又一利用频率最高的自交系.  相似文献   

生物入侵对农业生态系统的影响及防治对策   总被引：1，自引：0，他引：1  

蔡冬梅  周青 《生物学教学》2006,31(5):10-12

随着全球一体化趋势的发展，生物入侵已成为“世界难题”。本文介绍了我国生物入侵的现状以及生物入侵对农业生态系统结构、功能和物质生产的影响，分析了影响生物入侵的因素，总结了治理生物入侵的对策。  相似文献   

三个怎么办?     

周青 《广东第二课堂》2005,(17)

纸条飞呀飞,飞到你心里;心里有困惑,我来帮助你!纸条一周老师,我不是一个讨人喜欢的女孩子,我很郁闷,你说我该怎么办?(婷婷)婷婷:周老师小时候也是一个不讨人喜欢的女生,这有什么可郁闷的?退一万步说,我们培来养到融这洽个的世人界际,目关系的也并确不实是很为重了要取。得别人的欢心,对吧?当然,那么,怎样让别人喜欢你呢?一、虚怀若谷,宽以待人,与人为善,善解人意。这些词语不好懂,你得翻翻字典才行。二、性格幽默开朗,积极热情,能给人一种动力。这点好理解吧?你知道电视小品节目为什么特别受人欢迎吗?就是因为小品节目往往充满了幽默。你要学会幽默一点,开朗一点,不要一点小事就闷闷不乐,令人生厌。三、感情纯洁真挚,让别人体会到友谊的温暖与愉悦。要真诚地对待同学、朋友。四、多看别人的长处,尊重别人的人格,关心别人的疾苦,恭喜别人的成绩,同情别人的悲哀和失望。五、自尊、悉自别爱人、自的制姓、名自和重性、自格立特、征自。强。六、熟芝芝:真巧,小时候周老师也碰到过这样的问题,弄得父母老说我是笨蛋,还说家里不用买蛋吃了,有这个笨蛋就够受的了。后来读到高中,有一个特级教师仔细观察了我好长一段时间,才给我指出问题所在,那就是听课效率不高!原...  相似文献   

在地理教学中如何培养学生的智能     

周青 《中学文科》2007,(10):41-42

智能是智力和能力的合称，地理教学中要注意充分开发学生的智力，培养学生独立思考、综合分析问题的能力，指导学生掌握自学方法，独立获得新知识和灵活运用新知识的能力。这是时代的要求，也是教学改革的趋势。[第一段]  相似文献