使用VBA处理地质数据的方法及步骤——以Excel二次编程为例     

邱骏挺  余心起  李春麟  杨赫鸣 《中国地质教育》2011,20(1):78-83

VBA是一类适用面广、功能强大的编程语言,能通过控制应用程序运行而实现办公自动化,因而在处理地质数据和绘制图形等方面拥有很大的开发前景。笔者提出一种编程步骤及编程技巧,非常适于没有编程经验的地质工作者使用。操作者不仅可以自行发开和发布工作程序,也可以使用和修改他人的程序,从而使地质工作的自动化水平得到整体的提升。  相似文献   

思想政治教育理论课教学与学生创造性思维培养     

李小平  陈挺 《科教文汇》2007,(7S):83-83

创造力是一个民族得以生存与发展的源动力。为适应新时代的需求，思维教学已成为教学改革的目标。文章对思想政治教育理论课教学培养学生创造性思维，提出改革建议与思路。  相似文献   

强化学生管理 提高学生综合素质     

姜哲  张革秋 《职业技术》2011,(7)

目前,国家正在大力发展职业教育,而职业教育最核心的内容应是对学生进行思想品德和职业道德的教育。首先是教会学生如何做一个合格的社会人,其次才是对学生进行专业技能培养。我校是一所卫生类的职业学校,学校的性质决定了我们的培养对象是肩负着救死扶伤重任的医护人才。这也对我们的学校教育,特别是学生管理提出了更高的要求。为此,近几年,针对中职生素质相对偏低的现实,我校的学生管理工作主要围绕着强化学生管理,努力提高学  相似文献   

玉带草等六种污水净化植物的筛选   总被引：1，自引：0，他引：1  

叶云祥  金卫挺 《丽水学院学报》2011,33(2):35-41

主要研究了玉带草（Reinekea carnea（Andr.）Kunth.）、石菖蒲（Acorus gramineus Soland.）、泽泻（Alisma orientale（Sam.）Juzepcz）、菖蒲（Acorus calamus L.）、黄花鸢尾（Iris pseudacorus Lim.）、千屈菜（Lythrum salicaria L.）6种水生植物的污水净化能力,并对处理后污水的BOD5、CODcr、TN、TP等水质指标及植物MDA、CAT、游离Pro、根系活力、电导率等抗性生理指标进行定期监测。结果表明,各种植物对BOD5、CODcr、TN和TP均有明显的去除效果,其中石菖蒲和黄花鸢尾的处理效果最好。随着时间变化,菖蒲、千屈菜、黄花鸢尾电导率和丙二醛含量逐步降低,玉带草、黄花鸢尾、菖蒲的游离Pro及玉带草、菖蒲、黄花鸢尾、菖蒲、泽泻的根系活力均出现先减少后增加的现象,石菖蒲、泽泻的CAT活性逐渐下降。  相似文献   

我和盖茨     

挺聪明 《小作家选刊(小学)》2006,(1)

50年代末人民币23股21美元,共筹集盖茨出生于美国西岸城市西雅元。为了缴资金6100万美元;图的一个中产家庭,小时候瘦小笨学费,我到盖茨个人一跃成为拙。我出生于中国中部偏僻小镇上一瓦匠队砸石全球最年轻的白手个贫穷家庭,老一辈都说我挺聪明。子,砸了一起家的亿万富豪。60年代初个暑假,挣那一年,我被调盖茨在私立湖滨学校接受良好了6块钱。进机关,成为一名吃皇粮的小公务的现代教育,并开始接触电脑,学习1972-1973员,月薪:57元人民币。BASIC语言。19岁的盖茨就读于哈佛大学,1995我在乡村小学读书,在跟老师学习世界上最先进的科学技术。盖…  相似文献   

利用国际互联网络大力开展外宣     

章迅挺 《对外大传播》2000,(Z2)

运用国际互联网技术加强对外宣传,力争在21世纪的世界舆论格局中占据有利位置,近年来浙江省温州市在这方面进行了积极的探索,并取得了一定的成绩。早在1996年6月,温州市委宣传部就明确提出了“市级新闻单位要向新闻信息电子化迈进”、“宣传系统要走向电子化、信息化”的意见,并要求各有关单位认识研究、落实。市委宣传部组织开发了“温州新闻数据库共享系统”,初步实现了温州宣传信息的及时交换与共  相似文献   

如何让初中生走出“聋哑英语”圈     

王晓兰  姜青挺 《农村教育》2003,(8):64-64

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区域性推进校本教研的探索与实践     

卫方挺 《宁夏教育》2006,(1):8-9

校本教研作为一种理论指导下的教育教学实践研究,正伴随着课程改革走进广大中小学,如何构建校本教研机制,创造性地实践新课程,培养和造就一支教育理念新、教育教学水平高、有一定教科研能力的教师队伍,全面提高教育质量,是近年来备受教育界同行关注的热门话题。吴忠市区作为国家级“以校为本教研制度建设基地”实验区之一,在这方面做了许多有益的尝试,刊登下面这组文章旨在从不同的角度反映吴忠市、泾源县在校本教研中的收获和体会,以达到交流共享的目的。  相似文献   

小学生语文学习质量测试评价的思考与实践     

卫方挺 《宁夏教育》2004,(4):8-9

考试与评价的改革是课程改革的重要内容之一。小学语文学科学生学习质量的测试与评价也应坚持改革精神，体现课改理念，落实课标要求，按照语文教学评价的发展性、全面性、过程性、合作性和多样性等原则，内容力求体现整体性和综合性，方法力求体现灵活性和多样性，使得我们的学生能喜欢语文课，愿意主动地参与学习质量的测试与评价，使得每一次测  相似文献   

新中考背景下分单元复习的实施路径     

郑毅挺 《语文教学之友》2023,(10):21-23

新中考背景下,传统单篇复习知识的模式已呈现明显不足。在语文教学中开展分单元复习,能帮助学生构建完整、系统的单元知识框架,有利于学生更深入地掌握语文知识,提高学习水平。从系统梳理、运用思维导图、应用多媒体等角度探讨新中考背景下分单元复习的实施路径,以期提升学生的复习效果。  相似文献