首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   127篇
  免费   0篇
教育   91篇
科学研究   17篇
各国文化   1篇
体育   4篇
综合类   9篇
信息传播   5篇
  2023年   4篇
  2021年   1篇
  2020年   2篇
  2019年   1篇
  2018年   1篇
  2017年   1篇
  2016年   4篇
  2015年   5篇
  2014年   11篇
  2013年   8篇
  2012年   8篇
  2011年   7篇
  2010年   6篇
  2009年   10篇
  2008年   8篇
  2007年   7篇
  2006年   13篇
  2005年   9篇
  2004年   9篇
  2003年   4篇
  2002年   2篇
  2001年   1篇
  1999年   1篇
  1998年   1篇
  1996年   1篇
  1990年   1篇
  1989年   1篇
排序方式: 共有127条查询结果,搜索用时 187 毫秒
51.
自新中国成立以来美国政府长期奉行敌视新中国的政策,不仅拒绝承认新中国,还与逃到台湾的国民党政权保持着所谓的“外交关系”,并利用台湾问题搞“两个中国”。但随着美国深陷越南战争难以自拔和美国在美苏争霸过程中处于不利地位,美国被迫调整其对外战略,其中一个重大步骤就是于1972年同中国实︶现关系正常化。在此基础上,经过中美两国的共同努力,1979年两国正式建立了外交关系。可见,“中美关系正常化”与“中美建交”是两个完全不同的概念。首先,两者的时间和标志不同。“中美关系正常化”进程开始于1971年。这一年发生了中美关系史上的…  相似文献   
52.
历时5年的中国-欧盟村务管理培训项目圆满结束。于2006年5月12日在北京举行了项目交接仪式。来自项目办和参与、关注项目的机构代表100多人参加了交接仪式。  相似文献   
53.
从孔子的“爱之,能勿劳乎?忠之,能勿诲乎?”到夏丐尊的“没有爱就没有教育”;从罗素的“凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或者自由地得到发展”到苏霍姆林斯基的“我把整个心灵献给孩子”……虽然古今中外的教育家们的救育思想不尽相同,教育风格各有千秋,但是有一点都是相同的,那就是爱的教育。  相似文献   
54.
彝族尼苏谚语是彝族尼苏人在生产生活中总结出来的充满智慧和哲理的语言。这些谚语类型丰富,蕴含深刻的哲理,发人深思,具有很强的教育启迪功能。在形式上采用彝族独特的五言或七言诗体,句式工整,富有诗韵,便于传授、记忆。多采用比喻、拟人、对仗等修辞手法,形象生动,增强了谚语的感染力和说服力,有助于谚语劝诫教育作用的发挥。  相似文献   
55.
根据大学城的定义及集聚经济效应的相关理论,结合我国大学城的类型及其建设历史,分析探讨了我国大学城集聚经济效应机制,提出我国大学城现阶段需要形成促进资源共享、人才集成、产业集聚的相应机制,才能推动其集聚经济效应的释放。  相似文献   
56.
优秀的语文课堂,应该是教师和学生一起在课文中行走。教师的任务是询问倾听、指路搀扶、纠正探索。流程由学生推进,问题由学生发现,感悟由学生实施,情感让学生表达,结论由学生做出。在这样的课堂上,师生构成和谐的学习共同体,一起走向自由规范、互动和融的最高境界。  相似文献   
57.
光学实验中大多数学校都没有配置现成的强光源和平行光源,用一般的光源达不到理想的实验效果,下面有几种解决的方法,供大家参考。[第一段]  相似文献   
58.
目前,我国的旅行社存在规模小、竞争力弱、信息技术落后等主要问题.若分析行业基本概况,研究市场宏观和微观环境,可以找出构建大型旅行社集团、加强品牌管理、加大科技投入等应对策略.  相似文献   
59.
所谓“洋旗报”,即指以外商名义注册的中国报纸。这是半殖民地中国所特有的现象,是中国新闻工作者在险恶环境下为求生存而采取的一种办报策略。因为在半殖民地半封建的中国,外国人享有极大的政治特权。中国统治阶级在一般情况下,不敢也无法对外人拥有的报纸实行专制控制。因而中国报纸一旦以洋商名义注册,就可以获得某种程度的言论自由。“洋旗报”与洋商华文报有着根本区别。洋商华文报的产权归洋商,办报的指导方针也由洋商决定,它可能聘请中国人主笔政,但中国人只是雇佣者,不是决策者。而“洋旗报”的产权却属于中国人,作为发行…  相似文献   
60.
梅丽彬 《湖北教育》2004,(20):49-49
人类肆意破坏生态平衡,地球遭受了一次又一次的创伤,大量血的教训已经让人们尝到了自己酿造的苦果。因此,生态教育是现今以及未来教育的一个重要课题。生态教育应从基础教育抓起。山区学校各项条件相对较差,如何树立孩子们正确的生态意识,保护生态平衡是摆在乡村教师面前的一项艰巨而又紧迫的任务。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号