首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   127篇
  免费   0篇
教育   91篇
科学研究   17篇
各国文化   1篇
体育   4篇
综合类   9篇
信息传播   5篇
  2023年   4篇
  2021年   1篇
  2020年   2篇
  2019年   1篇
  2018年   1篇
  2017年   1篇
  2016年   4篇
  2015年   5篇
  2014年   11篇
  2013年   8篇
  2012年   8篇
  2011年   7篇
  2010年   6篇
  2009年   10篇
  2008年   8篇
  2007年   7篇
  2006年   13篇
  2005年   9篇
  2004年   9篇
  2003年   4篇
  2002年   2篇
  2001年   1篇
  1999年   1篇
  1998年   1篇
  1996年   1篇
  1990年   1篇
  1989年   1篇
排序方式: 共有127条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
全球商品-价值链理论在经济日益全球化的今天引起了广泛的关注,作为全球商品-价值链的重要组成部分,治理理论更是学者们关注的焦点。在实践方面能否正确把握全球价值链治理的特点,对本地经济的发展有着深远的影响。本文旨在通过对全球商品-价值链治理理论来源、含义、分类以及研究的意义等方面的剖析,为我国企业所面临的发展问题提供借鉴。  相似文献   
72.
凡例作为古代小说中一种常见的文体形式,一般出现于小说卷首,以条目式的文字,发散式的视角,不受拘束、自由的叙述方式,涵盖了广泛而丰富的小说理论、小说美学和小说史料等方面的内容,对古代小说研究具有较高的价值。  相似文献   
73.
小学英语课外作业多以听说作业为主,以致布置的课外听说作业不能得到及时、有效的反馈,影响了教学效果。因此,我们采用了布置“有声”作业,也就是把课外学生的听说训练情况通过电教手段(录音)进行反馈,使作业有声化、听说作业具体化、实物化。  相似文献   
74.
齐梅丽 《教学随笔》2016,(4):147-148
新旧时代的碰撞,文化的融合形成了那个年代人物内旧外新的典型特征。《倾城之恋》通过一系列的心理特征描写塑造了一个内旧外新的矛盾综合体——白流苏。本文通过分析《倾城之恋》中白流苏的言行及心理描写,对白流苏复杂矛盾的性格特征进行解读。  相似文献   
75.
齐梅丽 《教学随笔》2016,(3):139-140
在现代汉语词汇系统中,处于同一语义场两端的一对词叫做反义词,它们在词汇系统中的地位是不平等的。本文以“上”“下”为例,通过分析“上”“下”这对反义词不平衡的表现、原因来窥探整个反义词系统的不平衡现象。  相似文献   
76.
我国农村实行联产承包取得普遍成功后,经济体制的改革逐步全面展开,由农村到城市,从农业到工业,经济责任制已成为搞活企业工厂,发展有计划的商品经济的不可缺少的重要制度。在经济体制改革、教育体制改革不断深化的过程中,把竞争机制正确地引入教育领域,已成为教育界必须认真解决的当务之急。众所周知,竞争与经济责任制这两大因素,已搞活了我国的农村经济与工业生产,但作为一类特殊部门的教育(特别是高等教育)是否适宜实行竞争与任务经费包干,如适宜怎样引入,在实行中应注意些什么问题,这都是教育界的同志比较关心的问题。  相似文献   
77.
试论地方产业集群的升级   总被引:26,自引:0,他引:26  
在总结一般意义上的产业升级理论基础上,提出地方产业集群的升级应包含五个方面的升级即技术能力、创新能力、外向关联、社会资本和创新系统的升级。通过剖析我国台湾地区PC产业集群的升级历程,对我国大陆产业集群尤其是制造业集群的升级提出展望。  相似文献   
78.
本文以2005—2009年的英语专业四级完形填空部分为研究样本,从测试目标、测试内容的代表性以及测试内容对考生的适宜性三个方面分析了其内容效度。统计结果表明,英语专业四级完形填空具有比较高的内容效度,但是在单词数量、删词间隔以及考点层次上还有待提高。  相似文献   
79.
心理障碍对大学生的健康发展具有很大影响,从大学生的自身、家庭、学校、社会诸多因素论述大学生产生心理障碍的原因,从加强德育教育与心理教育的有机结合、加强大学生个性品质的培养、将心理教育渗透到教学的各个环节及建立心理咨询机构和高危人群预警机制等方面分析并提出解决心理障碍问题的对策。  相似文献   
80.
幼儿园的几何形体教学是幼儿园数学教育的重要内容。在幼儿活动中,几何形体的认识与他们的生活息息相关。幼儿学习一些简单的几何形体知识,能帮助他们对客观世界中形形色色的物体作出辨认和区分,发展幼儿的空间知觉能力与空间想象力。在幼儿认识几何形体的发展过程中,他们认识的顺序是由平面图形向立体图形过渡、由简单向复杂过渡的。对于这些单调抽象的几何形体认识,幼儿很容易产生厌学情绪,而兴趣是幼儿最好的老师,是他们扩展视野、获得知识、发展智力最重要的动力。因此,本文以提高幼儿学习几何形体的兴趣为出发点,在教学策略方面作了一些探讨。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号