谈谈诗歌意象的具体化     

许志勤  刘梅林 《山西教育(综合版)》1999,(4)

一切文艺作品,总是应该有美学价值的,诗当然也不例外。诗,不要让人一览无余,不要直说,要意在言外,要“不着一字,尽得风流”,应该有“境外之境,味外之味”。诗其实就代表着“真、善、美”。每一首诗都应自成一种境界,如歌如画。那么,什么是诗的意象呢？它是感觉...  相似文献   

小学低年级学生口头表达能力的培养     

袁梅林 《宁夏教育》1998,(5)

小学低年级学生口头表达能力的培养山东袁梅林处于小学低年级年龄阶段的儿童,模仿力强,可塑性大,这一阶段是儿童发展口语极为有利的时期。同时,由于低年级学生知识贫乏、抽象思维能力薄弱,因此,他们很难将某一事情发生的经过表述清楚,甚至对某个事物的特征也往往把...  相似文献   

基于“Server—Browser”架构的网络多媒体CAI开发     

施旭英  徐梅林 《教育传播与技术》2000,(3):22-26

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对上海高校教师掌握现代教育技术知识的调查与思考   总被引：2，自引：0，他引：2  

徐梅林  赵磊夫  王为杰 《华东师范大学学报(教育科学版)》1996,(3)

一、问卷调研与结果 (一)问卷简况 近期,我们与香港岭南学院教育科技中心主任任伯汇博士的课题组合作,调研了上海地区部分高校对于教育技术(教育技术又称电化教育)知识的态度。我们试图从教师一方的态度来证实教学媒体和教育技术的影响力,寻找大学教学法与教育技术的必然关系,进而确立  相似文献   

从课程改革的要求谈中学物理教学改革     

梅林青 《宁夏教育科研》2005,(1):52-53

1．必须建立面向全体学生的教育观。面向全体学生的教育观要求基础教育要淡化选拔意识，加强普及意识。有人说，搞基础教育的同志，不应该当伯乐，而应该去当好园丁，这是由基础教育的目标与任务所决定的。现在，基础教育强化了教育的选拔功能．过分重视对少数尖子学生的培养，而轻视对大多数学生的教育，是以牺牲多数学生的发展为代价的。因此，实施新课改，必须树立面向全体学生的教育观。  相似文献   

培养高职学生的可持续发展能力     

姚梅林 《中国职业技术教育》2003,(35):42-42,44

本文提出了高职教育的长远目标是培养学生的可持续发展能力。文中从四个方面论述了培养高职学生生存、求知、就业、立业和接受终身教育的可持续发展能力。  相似文献   

开展环境教育 全面推进素质教育   总被引：1，自引：0，他引：1  

夏梅林 《教育导刊》1996,(12)

我校近三年来从发挥学校优势入手,把开展环境教育作为教育面向21世纪,全面推进素质教育,创办学校特色的研究课题,并进行有益的探索。事实证明,环境教育的开展,优化了学科课程、活动课程、潜在课程,推动了素质教育的全面发展。我们的做法是: 一、提高认识,制定规划 3年前,环保教育对于我们来说是一个陌生的课题。教育者先受教育。我们邀请市、区环保办的领导为教师讲《环境保护法》,讲《环境与环境保护》等专题讲座,使干部、教师认识环境和环境保护对于人类、对于国家现代化建设的重要性、必要性和紧迫性。认识世界十大环境问题和广州市环境问题的严重性。通过进一步学习教育方针、学习邓小平教育思想,使干部教师认识到开展环保教育是全面贯彻教育方针、推进素质教育的重要方面,更是贯彻执行环境保护这项基本国策的具体行动。教师们通过进一步学习教学大纲和钻研教材,认识到环境教育并不是抽象、独立进行的,而是完全可以与学科课堂教学活动、少先队活动、课外活动紧密结合,互相促进,纠正了一些人认为是“搞花样、搞形式、任务多、负担重”等偏见,从而提高了开展环境教育的积极性、自觉性。 我们发动全体教师根据学校三年规划制定了以 “培养意识、规范行为、保护环境、宣传环保、提高素质”为宗旨的  相似文献   

笔底水彩放光华——评述水彩大师王肇明教授     

盛容  孟梅林 《淮南师范学院学报》2007,9(2):84-85

广州美院终身教授王肇民坚持艺术创新，一洗水彩画薄涂淡彩的规范，在创作实践中重素描，强调“形”，着色浓，讲究笔力气韵，开辟了中国水彩画的新纪元。  相似文献   

小学数学课堂教学中的情境创设     

吴梅林 《教学月刊(小学版)》2007,(7):26-27

创设情境是新课程倡导的教学理念之一,已经得到广大一线教师的认同。针对过去课堂教学呈现知识过于抽象、课堂缺乏生机而言,情境的出现无疑给小学数学课堂教学带来了积极的影响。  相似文献   

理财“大”事,全家同参与     

梅林 《家庭与家教》2008,(8)

爸爸妈妈商量家庭理财事宜当然是天经地义的,可是三口之家的另一位成员就应该袖手旁观吗?作为家庭核心成员的孩子,同样要有理财意识和行动。除了打理自己零花钱这样的常识之外,还有很多理财大事,是父母和孩子可以共同行动的。1.在孩子踏入小学校门之前和  相似文献