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试论社区图书馆建设 总被引：2，自引：0，他引：2
汪丽华 《图书馆研究与工作》2004,(3):11-12
繁荣社区文化，是新时期我国文化发展特别是城市文化发展的一项重要任务，社区图书馆是社区文化中必不可少的重要组成部分。文章针对目前社区图书馆建设存在的问题，提出了相应的对策。 相似文献
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实行数学素质教育,培养学生创新能力,必须充分发挥学生的主体作用,注重思维品质的培养,其主攻方向是:如何把传授知识与培养思维能力统一起来,如何培养学生创造性思维的能力.在多年来的数学教学实践中,为培养学生创新能力,笔者做了如下的尝试并取得一定的成效.…… 相似文献
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一、现状描述(小学思品教学的现状分析)品德与生活课程标准指出:"遵循《公民道德建设实施纲要》的精神,引导儿童‘学会生活',形成良好的公民道德素质和勇于探究、创新的科学精神,成为我国基础教育必须担负的重大责任"。但目前的思品教学,脱离了儿童的现实生活世界,局限于书本的世界,回避了纷杂的现实生活,人为地造成了 相似文献
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文章依据两所不同类型的本科院校新生心理健康测试的结果数据,对大学新生的心理健康特点、人格特质状况以及不同类型大学新生的心理特征等进行了比较分析,并提出了不同类型大学尤其是艺术类院校开展心理健康教育需要关注的重点问题. 相似文献
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《语文课程标准》指出:“学生是学习和发展的主体.语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个性差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探索的学习方式.”我们作为语文教师如何贯彻落实这一课程改革的新理念,唯有与时俱进,开拓进取,虽任重道远,但却可以说是责无旁贷的.在教学中倡导自主、合作、探究的学习方式是当前语文教学改革亟待解决的问题.过去的语文教学,采用填鸭式的教学方法,学生被动接受成了知识“容器”,这样的语文课堂,效果可想而知.学习方式的改革是课程改革的重要目标.改变学习方式,就是把接收习得的学习传统变为自主、合作、探究的新型学习模式,实现这一目标的关键在于把学生看作学习的主体、发展的主体,培养他们的创新精神和实践能力.倡导自主、合作、探究的学习方式,要做到以下三点: 相似文献
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《语文课程标准》指出：＂学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个性差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探索的学习方式。＂我们作为语文教师如何贯彻落实这一课程改革的新理念,唯有与时俱进,开拓进取,虽任重道远,但却可以说是责无旁贷的。 相似文献
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Java技术与数字图书馆 总被引：4，自引：2，他引：2
论述了数字图书馆的特征、优点及存在的主要问题,阐述了Java技术的特点,指出了应用Java技术的数字图书馆的优势。实例证明Java技术在数字图书馆中具有广阔的应用前景。 相似文献
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由于少年儿童阶段是各种技能形成的最快阶段，也是技能储备量最易增加的关键阶段，其中6～12岁是发展协调能力的最好阶段，13-14岁是协调能力趋于成熟的阶段。为此，在少年儿童各年龄阶段发展技能，应把握时机，抓住重点．从4岁起，可开始进行协调性的训练，在4—8岁间训练的重点可放在反应能力、平衡能力、模仿能力，同时应有步骤地发展时空感知能力。在技术训练上，可以学习一些跑、跳、投简单的技术动作，使大脑神经细胞之间的暂时性联系尽可能广泛，以便为下阶段学习有一定难度的技术动作做好技能数量上的准备。9～12岁的技能训练阶段主要发展协调性、控制能力、反应能力、时空感能力及有关项目的基本动作和技术。技能训练的重点突出表现在动作的协调性、连贯性、有趣性、多样性上。同时利用此阶段少年儿童形象思维能力发展迅速的特点，进一步发展全身协调能力，进行某些项目重点技术训练。13～16岁的技能训练，由于内分泌系统发展迅速，使神经系统与其他系统的有机联系转入新的关联阶段，因此，少年心理过程会产生一种不稳定感，使技能学习出现波动、不协调状况，为此在原有基础上，学习、巩固、提高基本技能和基本技术，系统地提高新的技术水平，为掌握较高难度技术打下坚实基础。 相似文献
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一、突出"从实战出发"的训练安排,是重大比赛发挥正常水平的关键因素之一。"三从一大"训练原则中突出强调"从实战出发"的重要性,通过多年的训练实践体会很深,我国优秀女子铅球运动员突出代表李梅素,多年来完成"完整技术天天练"就是"从实战出发"的具体体现,同时多次在国内外重大比赛中发挥出自己较高的水平。几 相似文献
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《一个苹果》记叙了在抗美援朝的一次战斗中,八名志愿军战士在防炮洞里,整整七天没有喝到一口水却互相推让一个苹果的故事.歌颂了战友间的阶级友爱情.课文的中心落在篇末.从中心入手,俯览全篇,不仅能帮助学生顺利读懂课文,而且可以更好地训练学生的思维能力.一、课题切入 直奔中心一个人吃一个苹果是件很平常的事.然而,在战争环境中,我们的八位志愿军战士分吃一个苹果还剩下大半个.他们是怎样对待一个苹果的呢?(板书课题)让学生自由阅读课文,在初步掌握其基本内容之后,讨论文章中心句“在这战火纷飞的夜晚,……迸出了幸福的骄傲的泪花”的意义然后找出句中的重点词“关怀”,理解它的特定含意,体会全句的深刻含义. 相似文献