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51.
2008年9月,鞍山师范学院正式启动了学院在岫岩农村的支教活动.通过对该师范学院66名学生的深度访谈,我们时教育实习在教师教育中的地位和作用有了进一步的认识,发现实习支教促进了实习支教学生实践性知识的获得,发现严格的遴选程序是培养新教师的重要环节,也发现了模块化的课程模式可为创新教师教育模式提供借鉴. 相似文献
52.
＂数学是锻炼思维的体操＂,其重要性不仅仅是它蕴涵在各个知识领域中,而且更重要的是,它能很好地锻炼人的思维,有效地提高能力。学习是学生的自主行为,我们的教学活动更重要的是唤醒和激发学生主动参与学习的意识,使学生产生学习的需求。把课堂变为学生学习活动的场所,组织数学活动,激活学生思维。 相似文献
53.
高职院校辅导员思想政治工作技巧探微 总被引：3，自引：0，他引：3
本文概述了高职院校辅导员思想政治工作的现状和面临的问题,然后从“关爱学生,平等待人”“率先垂范,润物无声”等八个方面对高职院校辅导员思想政治工作技巧进行了探究,希望对提高辅导员的思想政治工作绩效有一定的建设性作用。 相似文献
54.
55.
语文教学是一门情感艺术，在这片情感艺术的舞台上，语文教师这一角色不仅应具备扎实的教学基本功，以及完善的人格和崇高的世界观，还必须具备精致的心思，对自身及教学精雕细琢一番，不断发现教学中忽略的影响全局的细节，并即时作出调整，以提升自己的“角色”魅力。 相似文献
56.
美国研究型大学教授发展的诸力分析 总被引：9，自引：0，他引：9
美国研究型大学所取得的成就和在全世界产生的影响是是与它拥有一支高水平的教授队伍密不可分的。研究型大学在办学实践中，以竞争、压力、引力为核心形成了一套卓有成效的作用力，对于教授的发展产生了极大的促进作用。在此基础上，通过科学研究中的合作，有力地推动了整个教授群体的发展。 相似文献
57.
在我国高等教育大众化和高校收费改革的背景下,在建立合理的高等教育成本分担机制的同时,如何保障贫困家庭子女不因经济困难而上不起大学,是政府和社会十分关注的问题。为什么要实行学生贷款?学生贷款的理论依据是什么?这是本文要回答的基本问题之一。文章在借鉴他人的理论成果的基础上,进一步阐述了学生贷款的理论基础。文章认为,高等教育成本分担离不开学生贷款,学生贷款应该与高等教育收费配合起来,相互平衡,以消除单纯收费带来的负面影响;教育机会公平是学生贷款政策的核心目标,近些年我国高等教育机会不公平的状况有扩大之势,这就要求… 相似文献
58.
采用倾向值匹配方法，以全国16个省78所院校5433名大四本科生能力测评数据为基础，探讨了学
习性投入对大学生批判性思维能力增值的影响。结果发现，总体上，学习性投入正向作用于批判性思维能力
增值；较之个体性学习投入，侧重交流、互动的社会性学习投入更有利于批判性思维能力增值；但是，并非所有
的社会性学习投入都显著作用于批判性思维能力增值，确切地说，大学生同龄群体间交流、互动性质的社会性
学习投入显著促进了批判性思维能力增值。深入分析后发现，学习性投入能否影响批判性思维能力增值的关
键在于它是否生成了论证性对话情境。深入、全面的论证性对话是批判性思维能力发展的核心动力。 相似文献
59.
60.
准确把握团员青年特点推动团建创新 总被引：1，自引：0，他引：1
沈红 《天津职业院校联合学报》2007,9(1):101-103
要深入调查研究高职院校团员青年的思想、行为和变化特点,准确把握思想变化趋势和规律,及时把握高职院校团建工作走势,坚持与时俱进,积极探索各类团建活动载体,创新团建工作运行新机制,不断深化学院基层团组织建设,构建“多层次、全覆盖、促和谐”基层团建工作的新网络。 相似文献