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<正> 他,青年时代,原是一位攻读地质专业的学生。但后来却改行选择了以学校体育教育为终身事业,矢志不渝甘当一名园丁。由于他执着攀越雄关,孜孜不倦地钻研,从教学相长中取得实践经验,并虚心向同行、向自己的教学对象学习,终于由原来的外行,变为出色的内行。他,就是江西省优秀体育教师、南昌市站前路小学体育组长樊寅老师。六十年代初期,樊老师在南昌市育新小学任教。一方面他刻苦钻研业务,另一方面狠抓该校的群体与竞赛工作。1965年,他率领该校 相似文献
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基于新的鲁棒稳定条件，提出了依赖于参数的凸多面体不确定连续系统的鲁棒L2-L∞性能新判据。利用该判据，采用增广线性矩阵不等式技术推导了此类系统的全阶和降阶的鲁棒L2-L∞滤波斯方法。与已有的方法相比，所提出的算法具有较低的保守性。数值例子说明了设计方法的有效性。 相似文献
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电力电子技术递阶式实验教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
应用型本科院校对理工科教学提出了更高的要求,针对传统教学中出现的不足,结合电力电子技术课程的特点,提出一种基础理论教学、仿真实验教学、硬件实验及课程设计教学、现场实验设计教学到信息综合及改进的步进式教学方法,通过教学实例说明了该教学方法的有效性,并可推广至其他相关课程的教学中. 相似文献
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有人说,广告是“拉”来的,我认为这句话至多说对了一半。因为。“拉广告”多少带有点“忽悠“的意思。如果仅有“忽悠”的功夫而没有优质的服务,许多广告是拉不来的;即便一时拉过来了,也难以与客户建立长久的合作关系。尤其对像《解放军报》这样在国内外有着重要影响的中央级大报而言。更是如此。 相似文献
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建设一支结构合理、富有创新活力的实验教师队伍是提高实验教学示范中心内涵建设的基础.结合地方高校创建省级实验教学示范中心的实践,从转变思想、更新观念,外延扩充与素质提升结合,加强产学研合作,完善管理、科学评价和激励机制4个方面分析了师资队伍内涵建设思路.通过创新实验教学理念,构建了系统性、层次性、互动性、多维度的实验教学新体系,加强了实验教学质量监控与评价,实现了教学质量内涵提升. 相似文献
60.
结合我校电力工程实验教学中心创建省级实验教学示范中心的实践,从实验中心建制和实验中心管理模式进行了探讨,提出主管层、决策管理层和工作层的三层体系构架和中心主任负责制的实验教学示范中心建设体制。该体制打破课程与专业界限,变分散式管理为集中式管理,实现了实验教学资源的统一安排、调配和利用,提高了设备的利用率和教学效益。对实验教学示范中心信息平台建设和运行机制进行了分析,逐步形成科学的管理体制和运行机制,形成适应学科发展和实验科学规律的实验教学体系。 相似文献