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误区一:“拿来主义”误区部分地方在选聘校长时,采取“拿来主义”的做法,陷入了“拿来主义”的误区。不同地区的不同学校,其教育环境、教育资源、教育条件都不一样,所以在选聘校长时,要针对不同地区、不同学校的具体特点,因地制宜,因校制宜。只有校长个人的优势适应了本地区、本学校的需要,校长的优势才能得以充分发挥。因此,选聘校长时,一定要从本地区、本学校的实际情况出发,确定选聘校长的具体要求。误区二:学历越高越好现在,获取高学历的人越来越多。一般来说,学历越高,知识品位就越高。但是,有时学历和能力也会出现失衡现象。校长,应具… 相似文献
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实施素质教育，优化课堂教学中的主导－－教师的课堂角色是关键。增强教师导学角度期望的明晰度，提高教师导学角色人格主导态的优良度，培养教师导学角色技能的娴熟度，锻炼教师导学角色临场决策的合理度是教师成功地扮演导学角色的基本要求，是实施素质教育的必要条件。 相似文献
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实施素质教育,优化课堂教学中的主导者--教师的课堂角色是关键.增强教师导学角色期望的明晰度,提高教师导学角色人格主导态的优良度,培养教师导学角色技能的娴熟度,锻炼教师导学角色临场决策的合理度是教师成功地扮演导学角色的基本要求,是实施素质教育的必要条件. 相似文献
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通过对"乒乓精神"的解读与提炼,提出中国乒乓球运动长盛不衰、独占世界鳌头的核心理念是:1、对其项目特征与规律的深刻认识 2、管理体制的创新 3、从零开始的创业精神等五个方面,在分析论证的基础上,借以对于我国竞技体育部分落后项目,具有启迪和借鉴的价值. 相似文献
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在分析目前学校体育课程评价发展趋势和档案袋评价内涵和理论基础的基础上,深入阐述了档案袋评价对学校体育课程实施素质教育,促进学生发展以及提高体育教学质量的理论意义和实际价值. 相似文献
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新时期学校体育的目标和体育教学的发展趋势 总被引：10，自引：0，他引：10
本文在分析新世纪学校体育的特点及其价值的基础上,阐述了“健康第一”理念的科学性、时代性,以及理论和实践意义,并着重探讨了21世纪学校体育教学的目标、教学的内容、教学的组织形式和评价标准等方面的发展趋势。 相似文献
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甘肃省少数民族民俗活动中养生健身行为与"校本化"课程建设研究 总被引：4，自引：0，他引：4
根植于少数民族宗教民俗活动中的养生健身行为,本身是一种资源.将这种有形无形的民族资源合理改造,具体化后作为课程资源融入到少数民族地区中小学的体育课程体系中,形成具有民族特色的“校本化”教材,不但可以丰富体育教学内容,促进本民族青少儿身心的发展,同时对传承和发扬本民族的优秀文化具有重要的意义. 相似文献
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缄默课程是一种非常重要的知识类型，具有唤醒和提升学生道德境界，激发学生创造力的功能，具有无声之教的作用。对于学生良好的精神面貌的形成具有重要意义。在教育改革发展的今天，实施素质教育，开发缄默课程尤为重要。开发和利用缄默课程，一定要坚持科学性和思想性相统一的原则，要具有针对性和参与性的特点，使学校素质教育工作，实现学生自我教育，自我提高的教育目的。 相似文献
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在我国占全国人口80％以上的是农民,农村学校占全国学生人数的多半以上,农村青少年的全方位素质的提高直接关系到祖国的未来,四化的实现。 目前,农村青少年的犯罪率有上升的趋势,尽管造成这种结果的原因很多,但是农村学校德育工作没有及时跟上改革的步伐这一点是不可否认的。为了祖国的振兴,为了全民族文化素质的提高,为了使农村学校在党的教育方针的指导下为社会主义现代化建设培养大批的合格人才,为了使农村学校德育工作适应商品经济发展的需要,就目前农村学校的状况,本人通过节假日对农村学校的调查,对农村学校德育工作提出自己的一些不成熟的看法。 相似文献