首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   102篇
  免费   0篇
教育   60篇
科学研究   15篇
体育   2篇
综合类   3篇
信息传播   22篇
  2023年   3篇
  2021年   1篇
  2020年   2篇
  2019年   4篇
  2018年   1篇
  2017年   3篇
  2015年   4篇
  2014年   6篇
  2013年   4篇
  2012年   5篇
  2011年   14篇
  2010年   7篇
  2009年   12篇
  2008年   3篇
  2007年   4篇
  2006年   7篇
  2005年   4篇
  2004年   3篇
  2003年   2篇
  2002年   5篇
  2000年   1篇
  1999年   1篇
  1994年   1篇
  1993年   2篇
  1991年   1篇
  1990年   2篇
排序方式: 共有102条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
职业院校英语教学中跨文化意识的培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
杨肖娜 《科教文汇》2009,(23):168-169
随着经济全球化的不断发展,跨文化交际能力和文化认知能力已成为衡量现代人才的重要标准。在当今的外语教学中,培养和强化学生对异域文化的认知能力,已成为方兴未艾的研究课题。文化和语言有着密切的联系,了解英语国家的文化背景,是全面掌握英语语言的关键。职业院校学生毕业面临着就业,掌握全面的英语知识对其具有举足轻重的作用。如何在英语教学中渗透文化知识,培养学生的跨文化意识则是本文探讨的中心问题。  相似文献   
52.
肖娜 《科教文汇》2009,(11):167-167
通过对油层物理实验教学的实践经验总结,分析了实验教学的目的与意义,总结了实验教学过程中存在的问题并提出了改革的方向,使其能够更好地培养学生的动手能力及创新水平。  相似文献   
53.
54.
目的论思想是古希腊哲学以来西方哲学思想发展史中的一种重要的关于世界秩序的观念.从目的论思想的演变历史来看,它在西方有一个形成、发展、衰落和转型的过程.目的论思想作为一种世界观,与人的价值观之间存在着内在必然的联系,伴随着目的论思想的演化,人类的价值观念也呈现出相应的变化和重新定位.因此,考察西方目的论思想的发展变化及其与价值确立的关系,对于认识人类价值观念发展变化的理论根源有一定的启示作用.  相似文献   
55.
媒介融合的新环境已经形成,独立学院作为地方新闻专业人才培养基地,应该具有自己独特的教育理念以应对媒介环境与社会环境的变化,培养出高素质的应用型人才.  相似文献   
56.
新媒体为新闻编辑工作带来了严峻的挑战:新媒体在一定程度上削弱了新闻编辑对信息传播的控制权,改变了新闻编辑传统的工作方式,影响了新闻编辑的专业主义精神,消解了新闻编辑的社会责任。这些挑战均与新闻编辑的媒介素养相关。媒介素养有三大重要基石:个人定位、技能和知识结构。新媒体时代,新闻编辑的媒介素养应重新建构:定位应从"信息把关人"转变为"信息产品经理",知识结构应从"知识复合型"转变为"行知并重型",编辑技能应从"幕后制作者"转变为"公共论坛主持人",管理理念应从"信息管理"转向"知识管理"。  相似文献   
57.
随着我国加入世界贸易组织,英语的运用在商业活动中显的日益重要,然而在目前竞争激烈的社会大背景下,高职高专学生面临着更严峻的就业挑战。学好英语,掌握基本的英语交际能力十分必要。面对学生基础相对薄弱的情况,笔者在实际的教学活动中对就英语的双向活动对提高学习英语的兴趣进行了初步的探索和研究。  相似文献   
58.
生物吸附法处理重金属废水的研究进展   总被引:1,自引:0,他引:1  
微生物吸附法在投资、运行、操作管理和金属回收、水回用等方面均优于传统的氢氧化物沉淀法、蒸发浓缩法、电积、离子交换法、活性炭吸附法工艺.从目前的情况看,建立简便、费用少、综合治理效果好的废水处理体系新工艺、新生物吸附剂、新方法是生物处理重金属废水的主要研究和发展方向.  相似文献   
59.
生态文明是社会和谐发展的重要内容,也是人类社会发展进程中对于人与自然、和谐与发展等诸多现实发展规律的总结与升华。随着我国现代化发展进程的不断延伸与发展,生态文明与文化观念逐渐深入人心,成为思想道德与社会领域中延续和传承的精髓之一。作为一项关乎社会和民族和谐发展的重要任务,如何进行生态文明教学也成为青少年思想品德教学实践中的一项重要内容。目前的小学教育教学设计目标较为明确地提出了“要使学生具有初步的环境意识”的目标要求,并且这一教学目标也明确地体现在了小学《品德与社会》教学内容之中。如在小学《品德与社会》课程标准设置内容中,明确要求要努力引导和帮助学生“具有关爱自然的情感,逐步形成保护生态环境的意识”,并且还要有“初步理解人与自然、环境的相互依存关系,了解人类共同面临的人口、资源和环境等问题”的教学目标等。这些基本要求不仅是培养学生的生态文明意识,也是在为编织和谐发展的美丽中国梦而添砖加瓦。  相似文献   
60.
风雨兼程     
天空依然晴朗,世界依然繁华,阳光依然灿烂。这个世界无时无刻不在演绎着一幕幕喜怒哀乐的戏剧。欢笑与泪水将我们的世界点缀得绚丽多彩,酸甜苦辣将我们的生活调理得有滋有味。我们不拒绝痛苦,因为我们享受过快乐;我们不拒绝苦涩,因为我们品尝过甜蜜;我们不拒绝失望,因为我们从未放弃过希望。人生无数的第一次等待着我们去尝试。可是青春没有经验,一切都是未知数,一切风雨都会随时而来。但这并不代表我们永远不能突破第一次,生活中的那些坎坎坷坷算什么,大步迈过荆棘之路,努力征服风雨之灾,这样彩虹才会出现,果实才会成熟,人生才会更充实。有…  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号