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正教师是课堂教学的设计者、组织者、实施者,课堂教学效率的高低在很大程度上取决于教师的教学手段和教学艺术。新课标要求初中物理教师要摒弃"填鸭式"的教学方法 ,探索新思路,开拓新视野,创新教学方法,以提高课堂教学效率。下面,笔者结合教学实践,就如何提高初中物理教学效率,谈一些看法。一、培养学生的学习兴趣知之者不如好之者,好之者不如乐之者。这足以 相似文献
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在小学数学教学过程中，每个学生已有的知识水平和接受能力是不同的，根据新课标的要求，教师要探寻一种促进学生获得自我学习、自我提升能力的有效方法，进而促进学生快速、全面、 相似文献
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一、启发式教学的思想陆游说过“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行．”意思指学习书本上得到的知识是浅薄的，而要想从根本上认识事物或事理的本质，就需要自己亲身的实践体会．而启发式教学正是以教师为主导，学生为主体的模式，使学生在学习中通过自身探索而获得知识并提高能力的过程．启发式教学中，作为指导的老师要引导学生进行探索学习，激发学生的学习兴趣、培养学生的自学能力．老师做好引导学生工作，培养学生掌握正确有效的学习方法，让学生在学习中发挥自身的主观能动性，从而把启发式教育更好的融入到现代教学中． 相似文献
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计算机教学中职专学生自学能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
陆宁 《中国科教创新导刊》2011,(6):131-131
随着科学技术的不断发展,用人单位对中职毕业生的能力要求越来越高,不但要求具备熟练的操作技能,还要求能适应本单位今后发展的需要。本文从计算机教学中培养学生自学能力的必要性、可能性、有效途径和关键点几个方面探讨计算机教学中职专学生自学能力的培养。 相似文献
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所谓课前预习，就是在教师讲授新课之前，学生预先自主学习。课前预习在学生的学习过程中起着承上启下的作用。它不仅可以使学生了解到将要学习的新内容．为学习新知识做好准备，而且对提高学生学习效率和成绩、培养自学能力都有十分重要的意义。 相似文献
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