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51.
高校固定资产管理的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
规范和强化高校固定资产的管理,不仅可以保障学校正常运转,防止资产流失,同时也是建设现代大学制度要求,建立适应社会主义市场经济和公共财政要求的国有资产管理体制,建立和健全各项规章制度,明晰产权关系,实施产权管理;保障高校资产的安全和完整,推动高校资产的合理配置和节约、有效使用。根据规定的资产配置标准,合理配置资产,并将新增资产纳入预算,形成资产管理与预算管理有效结合的工作机制。 相似文献
52.
学生主动性和积极性在英语学习过程中起着重要的作用,教师应充分发挥学生主体作用,充分调动学生的学习兴趣,促进学生在整个教学过程中主动参与、创造学生自我发展的空间与机会,使学生想学、愿学、从而提高学生英语的综合能力。 相似文献
53.
54.
随着知识经济社会的发展与培养创新型人才的需求,大学生创新创业能力培养日益成为我国高等教育的培养目标.本文以大学生对创新创业的投入能力、实施能力、实现能力和管理能力等基础,从理论上解释大学生创新和创业能力的评价指标,从实证的角度分析影响大学生创新创业能力的关键因素,总结出六个促进大学生创新创业能力水平提高的因素. 相似文献
55.
徐志摩以优美、含蓄而又略带忧伤的笔调,在诗歌中抒发了自已对理想和爱情的渴慕与追求,对底层社会平民艰难遭遇的强烈的人道主义关怀,从而形成了徐诗鲜明的诗歌特色。他创作的大量意境优美、想象奇特、感情丰富的现代诗,为中国现代文学的发展作出了较大贡献。 相似文献
56.
本文简要分析了信用证欺诈概念的界定、信用证欺诈产生的原因和表现形式,并就国际贸易实务中如何防范信用证欺诈以及在发生信用证欺诈的情况下,如何进行有效的法律救济作了初步探讨。 相似文献
57.
1.大脑喜欢色彩。平时可经常使用高质量的有色笔和纸,这样能够帮助记忆。2.有研究显示,大脑集中精力的时间为30分钟左右。所以,学习30分钟后就可以休息10分钟。你可以利用这段时间做点家务或不太剧烈的运动,10分钟后再回来继续学习,效果会更好。3.大脑需要休息,这样才能学得快、记得牢。你如果感到很累,不妨先小睡一会儿再继续学习。 相似文献
58.
事实证明,一套教材无论多好都不能适应各个学生和教师,都不能完全服务于我们的课堂教学.因此,我们应对教材进行优化,根据本校、本班学生的已有经验和社会生活实际,使数学课本本地化、个性化,即通过选择、整合、改编等方式,对教材进行优化,使之更符合自已的实际,这样才能充分发挥教材的价值,激发学生学习的兴趣,提高课堂教学效率. 相似文献
59.
60.
高明 《大学图书情报学刊》2004,22(2):44-45,88
文章论述构建军队院校重点学科信息导航系统的必要性和导航系统的信息采集范围,提出了应解决的有关问题及相应解决办法,如搜索引擎、中文信息自动标引和分类、数据并发处理、导航系统相关服务等. 相似文献