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51.
文章在企业文化概念中,介绍了企业文化的概念、模式及层次结构分析,发现了企业文化的本质--企业的价值观.随后,在企业文化现状中,分析了我国企业文化的现状和企业文化发展中存在的问题,指出我国企业文化建设存在误区的根本原因是没有理解透彻企业文化的本质.在企业文化建设中,指出企业文化建设应注重"以人为本"、有正确的经营管理理念、发展自己的特色以及注重创新几大要点.  相似文献   
52.
袁进华  黄倩 《金秋科苑》2010,(4):255-255
行为人主观的认识与客观的实际情况不相符合,在刑法上我们称之为认识错误。根据错误是关于事实本身还是关于行为的违法性质,可将错误分为事实的错误和违法性的错误。其中事实的错误包括构成要件的错误,也包括违法性的事实(或违法阻却事由)的错误,还包括期待可能性的错误;而违法性的错误是指行为人虽对事实本身有正确认识但对行为的法律评价(是否违法)发生错误。本文对这一规则的不同的理论依据进行了阐释,并结合实际对"不知者不罪"规则提出了质疑。  相似文献   
53.
54.
本文介绍了搜索引擎的相关背景知识,引出了在图书馆信息咨询工作中运用搜索引擎的具体做法以及给信息咨询工作带来的相关思考。  相似文献   
55.
著名教育家夸美纽斯曾说过:“兴趣是创造一个欢乐和光明教学环境的主要途径之一。”就中学生的个性倾向而言,兴趣是非常重要的一个因素。兴趣作为一种自觉的动机,是学习积极性和自觉性的起点,乃至为人生的发展奠定重要的基础。本文从教学实践的角度出发,探索在语文教学中为促进学生有效学习的能力应如何创设有效情趣环境,激发学生学生兴趣,并提出了一些可资借鉴的情景教学模式和具体可行的做法。  相似文献   
56.
数学是关于思维的科学,数学课堂教学离不开提问,提问离不开追问。目前,关于数学课堂提问的研究较多,而关于数学课堂追问的研究还不多见。数学课堂追问也是一种重要的教学方式,对提高数学教学效率有积极的作用。基于顾沛先生对"电话计费问题"课例的评析,结合顾先生对数学课堂中追问部分的点评,分析数学课堂中追问的类型和特征。数学课堂中的追问可以分为递进式、启发式、因果式和纠正式四种类型。数学课堂有效追问的特征表现在灵活性、时效性、合理性和情感性四个方面。  相似文献   
57.
语料库语言学和数据驱动的研究方法为跨学科的ESP词汇教学打开了新局面。本研究基于多元教学理念,构建了语料库"数据驱动"的ESP词汇教学平台及其运行模式,通过问卷调查和统计学方法进行实证考察。研究结果表明运用语料库数据驱动的教学模式能够显著提高学习者ESP词汇搭配和辨析能力,并帮助他们尽快掌握专业核心词汇,加快ESP教学改革步伐。  相似文献   
58.
正自从互联网出现后,以电脑和手机为代表的网络传播方式给人们生活带来了翻天覆地的变化。这种变化也深刻改变了人们的接受信息模式。在这股浪潮下,带给传统广播电台的是大量听众的流失,是发展空间的日益狭小。面对这种现象,有人视网络传播为洪水猛兽,甚至断言,以电波为主要方式的广播稍不小心,就会被网络吞没。但是在这场关乎传播的革命中,上述论调却忽  相似文献   
59.
谢华  罗利娟  黄倩 《黑龙江科技信息》2011,(11):297+291-297,291
结合重庆渝黔高速公路路面维修工程,阐述了路面养护的含义,应用微表处技术进行配合比的设计和施工,介绍了微表处养护手段,分析了道路养护作业的必要性。结果表明,微表处有良好的抗滑性能、封水效果和较长的使用寿命。  相似文献   
60.
中学语教学必须要对当前实施的素质教育作出积极的应答,为此,作认为,从理论层面对“素质教育”的理解是实施语教学的重要前提;从学科层面认识语学科的性质和教学任务是实施素质教育的特别要求;从实践层面探讨语实施素质教育的路径是其具体要求。只有把握好这三个层面,教师才能培养学生的创新意识和创新能力,使素质教育在语教学中得到真正的落实。  相似文献   
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