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51.
翻译是一种跨文化交际活动。不同民族,不同文化,对颜色的感知不同,赋予了颜色词各种不同的联想意义,因而对色彩词的翻译带来了一定的难度。本文以几种具体的色彩为例,对汉英色彩词的文化内涵进行了比较,并从跨文化的角度讨论了色彩词的翻译问题。 相似文献
52.
高职院校是高等教育的重要组成部分,需要建设有自身传统和特色的校园文化.湖南生物机电职业技术学院作为一所历史名校,其丰富的人文资源和浓厚的历史文化底蕴,为其塑造特色高职校园文化奠定了一定的基础.文章结合本院实际,对高职院校特色文化建设进行了思考. 相似文献
53.
任何一门语言都是由词汇和语法构成的系统.著名的语言学家Wilkins说:"Without grammar very little can be conveyed: without vocabulary nothing call be conveyed."因此,如何帮助学生有效扩充词汇量,使他们对所学的词汇尽可能地保持长期记忆,是目前高中词汇教学中亟需解决的问题.本文以培养学生语言知识和语言应用能力为出发点,结合教学实践,提出提高词汇教学效率的方法. 相似文献
54.
教学内容
人教版六年级下册第五单元第20课。
教学目标
1．理解课文内容,体会文中含义深刻的句子。
2．引导学生领悟寻求科学真理需要见微知著、追根求源、锲而不舍的科学精神。 相似文献
55.
本文主要阐述了雪莱在他的《诗辩》中,再次赋予诗歌的起源及灵感来源以神性,证实诗歌的创造性功能,明确了诗歌的主题和目的,并将诗人提高到了仅次于上帝的位置,从而建构了一个比柏拉图更神圣的理想国。 相似文献
56.
传统的双语词典释义大多以对等为原则,存在去语境释义、孤立顺序释义等问题,不能全面理顺同义关系。基于现代认知理论进行的词典释义理论从各个方面对语词释义尤其是同义词释义进行了详细描述。该文对现行词典的三大现代释义观:整合释义观、框架释义观和多维释义观进行评述,分析其优势和不足,提出应该在现代多维释义观关照下进行同义词释义,才能解决目前的同义词释义难题。 相似文献
57.
59.
从校企合作课程实施问题剖析出发,阐述了"CST三元互动"校企合作课程教学实施理念和要点,总结了"CST三元互动"课程实施的成果。 相似文献
60.
在当前网络环境下,传统的信息提供及获取方式,正在发生较大的变化。分散于不同地理位置的信息资源以数字方式存储,通过通信网络相互联接;信息传递与交流消除了时间、空间的限制和地理位置的差异,知识与信息在更高的程度上实现了全社会的共享。在此环境下,档案工作者不得不考虑档案信息资源开发利用的未来走向。 相似文献