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581.
新《职业教育法》明确了校企联合培养是中国特色学徒制人才培养的主模式,促进教育培训并举是中国特色学徒制扩容增量的主渠道,构建职业教育体系是中国特色学徒制提质增效的主动力,指明了中国特色学徒制未来发展方向。针对中国特色学徒制推进中存在的企业育人主体作用不突出、学徒培养体系不完善、制度覆盖不全面等现实问题,提出了以新《职业教育法》为引领,坚持市场导向、强化顶层设计,深化产教融合、构筑多元办学格局,完善学徒培养体系、提升学徒培养质量等措施,培育培训并举、扩大学徒培养范围,推进高层次高质量中国特色学徒制发展。 相似文献
582.
583.
584.
585.
本文运用文献资料、逻辑分析等研究方法,分析香港地区青少年体育素养评测研究现状及相关启示。研究结果表明:香港青少年体育素养评测研究经历了初步筹备、探索发展两个阶段。在综合分析香港青少年幼儿园,小学、中学三个关键阶段体育素养测评研究成果基础上,得出大陆青少年体育素养评测研究启示:深化理解体育素养测评概念、加强体育素养评测的实证研究、增进对体育教师体育素养研究、重视国际体育素养评测研究合作、完善体育素养研究顶层设计等。 相似文献
586.
在当前我国大力推动“双创”向纵深发展的背景下,探索从科研评价-“双创”生态-新业态监管视角研究提高科技创新治理能力的问题,为加快实施创新驱动发展战略提供参考。从科研评价、“双创”生态与新业态监管3个角度构建科技创新治理指标体系,利用2011—2020年我国31个省份数据,运用熵权-TOPSIS法测度各省份的科技创新治理能力,进行定性与定量结合分析。结果表明:31个省份的科技创新治理能力整体呈现上升趋势,但仍存在不足;各省份的科技创新治理能力均呈现逐年上升的趋势,其中西部的增速低于东、中部,中部则低于东部;分区域的科技创新治理能力强弱依次表现为“东部>中部>西部”,差异显著,并随时间推移逐渐加剧。针对我国区域科技创新治理能力现状,从深化科研评价体系改革、优化“双创”生态环境、强化新业态监管体制三方面提出加速创新成果转移转化、提高科技创新资源投入、加强多元创新主体合作等建议。 相似文献
587.
伴随着互联网技术的逐渐成熟,新技术的发展日新月异,新媒体开始越来越多地走进了人们的生活中,而在这一过程中,传统媒体的生存空间也在逐渐缩小,传统媒体在实际运营的过程中无论是其盈利模式还是商业模式都已经无法适应现代社会的发展需要。为了使传统媒体能够更好地渡过眼前的危机,实现更高质量的发展,传统媒体在实际发展的过程中就需要不断推动转型,加强和新媒体之间的融合,找到自身在发展过程中的平衡点。文章就具体探讨了传统媒体发展过程中平衡点把握的主要策略,下文进行具体阐述。 相似文献
588.
介绍使用国际流行的OJS期刊出版管理系统建设低成本小型科技期刊编辑部网络平台的创新方法,该方法可为广大小型科技期刊编辑部提供一种可以借鉴的低成本建站方案.以首个使用OJS建站的中文刊--<中国肺癌杂志>网站的经验为例,文章介绍了OJS开源项目概况,结合实际经验介绍利用OJS与IX Web Hosting虚拟主机建站的方法,探讨了在实施过程中遇到的技术问题及相应解决方案,最后总结网站建成后收到的良好效果,并对OJS项目的发展趋势进行了展望. 相似文献
589.
高校专业质量保障目前存在理念模糊与持续改进内生动力匮乏、数据孤岛与数据价值挖掘利用不够、管理队伍分散与管理理念更新落后等问题。对此,从数据治理赋能角度将大数据理论和内部质量保障理论有机结合,提出构建基于全面质量管理的专业教学质量保障体系,建构专业教学质量保障平台,推进专业教学数据全链条管理与应用,切实发挥“四新”专业教学质量保障功能,培养国家所需的高素质人才。 相似文献
590.
基于“农文旅”融合发展行业规模、创新业态和数字赋能的基础,针对资源开发、文化创意、媒体传播、产业链条和产品加工方面存在的问题,提出应遵循“引流—赋能—产业”的规划原则,以“旅”为起点、以“文”为亮点、以“农”为焦点,促进“农文旅”深度融合发展。 相似文献