Effects of some antituberculous and anti-leprotic drugs on cathepsins B,H and L     

Ramesh C. Kamboj  Neera Raghav  Ashwani Mittal  Shiwani Khurana  Rachna Sadana  Hari Singh 《Indian journal of clinical biochemistry : IJCB》2003,18(2):39-47

The cysteine proteinases like cathepsins B, L and H are main hydrolytic enzymes present in lysosomes and play an important role in intracellular protein degradation. Tuberculosis and leprosy, both are tissue- destructive diseases. Main drugs used in chemotherapy of these diseases may inhibit the main lysosomal cysteine proteinases i.e. cathepsins B, L and H released during tissue destruction and thus prevent the further destruction of tissue by these enzymes. So the aim of this study is to see the effect of antituberculous and antileprotic drugs on these proteolytic enzymes. The effect of commonly used antituberculous and antileprotic drugs was screened on the activities of purified brain lysosomal cysteine proteinases namely cathepsins B [EC 3.4.22.1], L [EC 3.4.22.15] and H [EC 3.4.22.16]. Among the antileprotic drugs, only clofazimine inhibited the enzymic activities whereas dapsone had no effect whatsoever. In antituberculous drugs, rifampicin was the most inhibitory while isoniazid had little inhibitory potency. Streptomycin and pyrazinamide did not effect the activities at all. As regards the mechanism of inhibition, clofazimine and isoniazid inhibited the enzymes in a non-competitive manner with K values of 0.25 mM and 5.0 mM for cathepsin B, 0.071 mM and 0.833 mM for cathepsin L and 1.513 mM and 0.885 mM for cathepsin H, While rifampicin could effect in a competitive manner with K_i values of 0.03 mM, 0.125 mM and 0.027 mM for cathepsin B, L and H respectively.  相似文献   

Brain drain and the disenchantment of being a higher education student in Portugal     

Luísa Cerdeira  Belmiro Cabrito  Tomás Patrocínio  Rui Brites 《Journal of Higher Education Policy & Management》2016,38(1):68-77

The efforts made by most countries to accelerate economic development have included a significant investment in education. It has been argued that investment in education, particularly higher education, was itself a potential factor in economic development. Education has become a relatively easy means of improving access to the labour market. However, in Portugal, the recent trend has been reversed, and the country now faces a growing number of university graduates in several fields of education and training that do not have a job based on their formal qualifications. Despite the differences of unemployment by area of education and training, unemployment of the young skilled has been a problem in recent years. Therefore, following this unemployment trend, there has been growing the exodus of highly skilled professionals from the Portuguese economy, leaving it with a reduced supply of skilled people. This article discusses the employability of graduates from several academic areas and discusses the educational and economic policies that generate a real brain drain.  相似文献   

脑内微血管的发育   总被引：1，自引：0，他引：1  

辜清  白晓春  林刚  龚贵如 《江西教育学院学报》2001,22(3):44-49

脑内微血管的发育可分为三个时期：早期发生、出生至微血管发育成熟、成熟后至老年。脑内微血管的早期发生又分为神经周血管区、神经间血管区和神经内血管区三个有明显区别而又密切联系的血管区建立的过程。在成熟阶段，毛细血管继续生长发育，毛细血管的数量增加，毛细血管形态发育成熟，血－脑屏障也进一步发育成熟。成熟后至老年期，微血管发生能力随着年龄增长而逐渐减弱，毛细血管密度减小。  相似文献   

脑的研究和教育:追赶潮流抑或夯实基础     

Pat Wolfe  秦冬梅  盛群力 《远程教育杂志》2007,(3):21-24

教育界最新的突破是神经科学的研究或称为脑的研究,这是一个直到现在对教育者来说仍是陌生的领域。研究给予实践的好处是使我们的工作可以基于明确可表达的原理而不再是凭直觉而为。令人遗憾的是,一些咨询人士和教育者在那些基于脑的项目策略还没有经过试验时就把它们搬进了课堂。教育工作者要明确开展脑的研究是夯实基础而不要追赶潮流,理应做到细致辨别,择善而从。  相似文献   

脑死亡的伦理问题   总被引：8，自引：1，他引：8  

邱仁宗 《华中科技大学学报(社会科学版)》2004,18(2):30-33,37

在生命伦理学领域，基本的标准或价值就是基本的伦理原则，由此构成我们评价在有关领域(包括脑死亡)伦理问题上应该做什么、应该如何做的伦理框架，这些基本伦理原则就是：无伤、有利、尊重和公正。脑死亡的实质伦理问题在于脑死首先是个科学、医学问题．即脑死是不是就是人死，伦理问题则是人们应不应该接受脑死概念和为什么要放弃死亡的传统心脏概念。脑死亡的程序伦理问题在于落实脑死概念时，如何制订相应的程序来促进有关各方的利益，防止被人利用来伤害人们。  相似文献   

萝卜硫烷对脑线粒体的影响:机理观点和未来发展方向     

Fernanda Rafaela JARDIM  Fhelipe Jolner Souza de ALMEIDA  Matheus Dargesso LUCKACHAKI  Marcos Roberto de OLIVEIRA 《Journal of Zhejiang University. Science. B》2020,21(4):263-279

有机硫化物萝卜硫烷(SFN)是一种有效的细胞保护剂,在体外和体内实验模型中均可促进抗氧化、抗炎、抗糖化和抗菌作用。因为氧化磷酸化系统的存在,所以线粒体是三磷酸腺苷(ATP)的主要产生部位。同时,线粒体也是具核人体细胞中产生活性氧的主要场所。线粒体损伤在多种人类疾病中起着重要作用,包括神经退行性病变和代谢异常。本文描述和讨论了SFN调节哺乳动物细胞中线粒体功能和动力学的作用和机理,以及其对肿瘤细胞中线粒体促凋亡途径的促进作用。SFN对线粒体的调节作用使得它在一定程度上被认为是一种细胞保护剂。本文还指出了几个需要通过进一步实验解决的问题,即未来的可能研究方向,这可能会对该领域的研究人员具有指导作用。  相似文献   

条件性恐惧的大脑回路研究概述     

刘海燕 《首都师范大学学报(社会科学版)》2004,(4):112-117

近年来 ,条件性恐惧的研究表明 :杏仁核是大脑中参与恐惧记忆获得、贮存和表达的一个重要组成部分 ;听觉条件性恐惧的神经回路是条件刺激和无条件刺激传递到杏仁核 ,在杏仁核中运行 ,并将这些信息投射到脑干控制系统 ,控制恐惧反应 ;条件性恐惧具有可塑性 ,杏仁核中的外侧神经核是可塑性的中枢部位 ,参与其可塑性的神经递质是N 甲基 D 天冬氨酸受体 ;恐惧情感的产生可能是前额叶皮层、海马和杏仁核三个脑区共同激活的结果。  相似文献   

脑挫裂伤修复过程中胶质细胞的形态变化     

薄爱华  丁素银  李月云  李海峰  许永利  夏苓 《河北北方学院学报(医学版)》1998,(1)

为了阐明大脑皮质局灶性挫伤后,局部胶质细胞的形态学变化,用20只大鼠制做脑挫伤动物模型,不同时间取脑进行光、电镜观察。结果表明:伤后3-7d时胶质细胞呈水肿或质膜破裂;伤灶周围胶质细胞逐渐增生,密度增高,14-28d时伤灶处被胶质细胞和小血管填充,其中有大量巨噬细胞样胶质细胞。文中对各类胶质细胞超微结构和功能进行了阐述。  相似文献   

英语视听说课堂中英语电影教学初探   总被引：2，自引：0，他引：2  

叶晶 《湖南第一师范学报》2010,10(3):72-74

根据全脑概念的原理,视听结合的教学手段可以同时提高学生英语综合应用能力和英语语言文化素养,使英语教学目的得以最大程度实现。目前,英语电影已被广泛地应用于英语视听说教学,成为学生锻炼英语听、说能力的有效途径,也存在着一些问题。在运用英语电影进行视听说教学时,教师应当有针对性地认清自己的角色定位,掌握有效的教学方法,并不断地提高自身的综合能力和素养,以使英语电影教学的优势得以最充分的发挥。  相似文献   

浅析教育游戏对学习者右脑发展的促进作用     

朱彦  章苏静 《现代教育技术》2009,19(11):70-74

近年来,国内外对人类右脑的研究取得了一定成果,并尝试以游戏的手段促进右脑的发展。该文在对右脑作用及发展必要性进行阐述的基础上,结合教育游戏的特征,对其促进右脑发展的优势进行了初步探讨,并做出归纳。最后,通过案例简析,以期为未来教育游戏的研究与开发提供借鉴。  相似文献