当今世界男子跳马发展趋向的断想   总被引：1，自引：0，他引：1  

张涵劲  杨晓景 《福建体育科技》2000,19(2):17-20

采用录像跟踪与数理统计法 ,对’ 99世界体操锦标赛男子四个种类比赛中的跳马动作起评分与完成情况进行分析。结果表明 :运动员选择 10分起评动作呈集中化趋向。比赛中 ,努力完成高起评分动作并力求使完成情况少失分是运动员提高完成动作效能获取高分的直接思考点。跳马单项决赛中 ,跳“双 10分”起评动作 ,注重“保一争二”的训练策略是当今世界男子跳马夺牌或夺冠的必然选择。  相似文献   

县域宅基地退出的政策工具与实践比较     

吕晓  薛萍  牛善栋  彭文龙 《资源科学》2021,43(7):1307-1321

探索宅基地自愿有偿退出机制是深化宅基地制度改革、促进乡村全面振兴、优化城乡人地资源配置的重要举措。科学设定政策目标、合理配置政策工具是构建宅基地退出机制的关键内容。基于文本分析视角,以浙江义乌、湖北宜城、山东禹城、宁夏平罗4个宅基地制度改革试点地区为案例区,展开县域宅基地退出的政策工具与实践比较分析,并结合地方特色探究案例区宅基地退出政策的适应性,总结其特征规律。结果表明：①不同地区的政策工具选择差异较大,义乌市以供给型政策工具为主,禹城市、宜城市和平罗县以环境型政策工具为主。②各地政策目标存在差异,义乌以经济目标为主,兼顾社会目标并适当考虑生态目标;禹城和平罗以社会目标为主,兼顾经济目标;宜城主要关注社会目标。③各地宅基地退出不同实践模式中使用的主要政策工具与政策文本中使用的主要政策工具类型不完全一致,除义乌外,其他三地的主要政策工具在实践中均有变化;不同实践模式中的主要政策目标与政策文本中体现的主要政策目标均保持一致。④经济发展水平、地方财政实力、第一产业在经济发展中的重要程度、城镇化水平以及地域文化特色对宅基地退出政策工具和政策目标选择有较大影响。基于此,提出宅基地退出政策制定应考虑地方特色和现实需求科学设定宅基地退出政策工具,综合运用多种政策工具建立宅基地退出长效机制,依据宅基地功能价值论制定差异化的农民宅基地退出方案。  相似文献   

想象训练法对太极拳教学效果的实验研究     

邓永明  翟德平  邱春 《四川体育科学》2003,(4):83-83,93

有意识、有目的地把想象训练法的理论与方法运用于太极拳教学中，这是符合教学的巩固性和实践实效性原则以及现代自控式教学原则的。实验结果表明：它能有效地改进和提高套路技术动作、加深动作记忆，其教学效果明显优于常规教学方法。  相似文献   

力学原理在体育教学中的应用     

聂仕福 《体育成人教育学刊》2004,20(4):61-62

作为一名体育教师，在体育教学中应该注意使学生对各项技术动作的学习和中学所学的力学知识结合起来，使体育和物理两门学科融为一体，理论联系实际。这样不但能够提高学生上体育课的兴趣，而且还可以巩固学生所学的力学知识，使学生听得懂、动作掌握得快。  相似文献   

奥运会志愿者管理研究   总被引：21，自引：1，他引：20  

宋玉芳 《体育科学》2005,25(2):86-94

采用文献资料调研、调查法、案例分析法，从奥运会志愿者的特征及其对管理的影响入手，探讨了奥运会志愿者的管理过程，评述了历届奥运会志愿者管理的得失，结合中国志愿者活动的概况，分析了北京奥运会志愿者管理的优势与劣势，并针对核心问题提出了相应的对策。  相似文献   

我国女子竞走运动员选材测试评价指标体系初探     

赛庆彬 《四川体育科学》2001,(3):27-29

采用文献法、调查法、数理统计法,从女子竞走运动员科学选材及定量和定性相结合的研究出发,探讨女子竞走运动主要指标体系构成,确定了女子竞走选材的资格指标和评价指标,构建了女子竞走运动员选材测试评价指标体系,制定了选材评价指标及权重分布,并对其进行了选材学分析.得出结果在女子竞走运动员初级选材中,应重点考虑形态、机能和一般素质这些较高遗传度指标;在中级选材中,要侧重技术、战术和专项素质指标,使协调和心理素质好的运动员入选.  相似文献   

我国"观赏型"体育消费市场的供求特征分析   总被引：8，自引：1，他引：7  

刘卫  庄洪业  高诺 《中国体育科技》2002,38(8):28-30

通过文献资料调研 ,对目前我国“观赏型”体育消费市场的需求与供给进行了分析与讨论。  相似文献   

体育科学研究方法的学科应用研究     

钟明宝  张春燕 《四川体育科学》2004,(3):68-69

以第六届全国体育科学大会入选论文为主要研究对象，参考中文体育类核心期刊论文．运用文献研究法，分析体育科研中常用的研究方法，并对各种研究方法在体育各个学科中的应用规律进行研究。  相似文献   

中学生异性交往的现状及心理特点   总被引：1，自引：0，他引：1  

李鹰 《教育研究》2006,(9)

采用问卷调查法,对当前中学生异性交往的基本情况和心理特点及其中学生对成人和学校教育干预的期望进行探讨,发现不同程度的异性交往在中学阶段普遍存在,且多数青少年处理异性交往问题的方式是较为成熟的。中学生对成人和学校教育干预的期望存在显著差异,因此,应注意提供正确的指导。要更新理念,认识异性交往的意义;关注差距,增强干预针对性;理解沟通,倾听学生的心声。  相似文献   

加强学具操作 培养创新意识     

刘丽华 《中国教育技术装备》2004,(2):37-38

在数学教学中加强学具操作，有助于激发学生的学习兴趣，有助于引导学生参与知识形成过程，有助于培养学生实践能力，有助于培养学生创新能力。  相似文献