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61.
安徽省农村体育的现状与对策（二） 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对安徽省农村体育的组织管理网络层次及其工作强度、场地、设施性质及其配布、农村体育主体主要活动形式及其倾向、体育消费及其特点以及有关影响的因素等现状进行了如实反映及分析。结果表明，安徽省农村体育符合社会发展规律和节奏，但部分指标滞后、措施强度不够同时也制约着总体发展。基于现实情况，提出了改进安徽省农村体育工作的相关建议。 相似文献
62.
对北京市群众体育发展近期与长期目标的分析 总被引：5，自引：1，他引：4
运动文献法、问卷调查法、访问法、座谈法等方法获得有关数据资料，根据北京市群众体育的现状，提出了实现近期和长期目标的所要完成的具体任务和措施，分析了实现目标的有利因素和不利因素。 相似文献
63.
深化教育教学改革回应２１世纪的召唤刘东辉，许师东改革开放以来，在省委、省政府的正确领导下，在省教委等主管部门的大力支持下，黑龙江大学在教育教学改革方面做出了许多努力，迈出了新的步伐。今天，在我国高等教育全面适应现代化建设需要、面向２１世纪全面提高办学... 相似文献
64.
刘东辉 《辽宁师专学报(社会科学版)》2004,(4):49-50
促进教育的发展，除政府加大教育投资外，提高教育资源的利用率也是一个重要方面。本以教育经济学理论为基础，以朝阳地区为例，提出在现有条件下我国提高欠发达地区教育资源利用率的具体措施，以求得教育事业的最大发展。 相似文献
65.
中国古代教化方法及其对当代思想政治教育方法的启示 总被引：4，自引：0，他引：4
刘东辉 《重庆职业技术学院学报》2005,14(4):128-129
教化方法是指用统治阶级的正统思想对教育对象进行有目的、有组织的理论灌输活动并使教育对象接受这些思想的一种教育方法。中国传统儒家学说中的教化方法——教育灌输；化民成俗；言传身教；身体力行，等，对当代中国思想政治教育方法有重大启示。 相似文献
66.
刘东辉 《中学数学研究(江西师大)》2011,(10):7-9
1989年波斯纳提出个体成长的公式为：经验＋反思=成长．他认为：没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能形成肤浅的知识．学习是反思的,没有反思的学习不可能深刻．反思是在学习思维过程中的一个明显段落点或对一个问题的思维结果进行科学慎重的批判性的回顾、分析和检查．杜威认为反思活动是“一种得以产生思维活动的怀疑、犹豫、困惑、心灵困难的状态和一种为了发现解决这种怀疑、消除和清除这种困惑而进行的探索、搜集和探究的行为．” 相似文献
67.
刘东辉 《中学数学研究(江西师大)》2007,(4):39-41
线性规划是教材新增加的内容,这不仅给高中数学注入新鲜的血液,而且也给同学们提供了学数学、用数学的实践良机．特别是若约束条件或目标函数不是简单的线性问题,而几何意义又十分明显,这时用线性规划思想来解题,会使思路拓宽、思维拓展,从而能提高解题能 相似文献
68.
黑龙江国有林区集材方式的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
在林业资源日渐减少的情况下,林区采伐方式的改变,促使林区必须改变集材作业方式。在集材过程中,要把林业的生态效益放在首位。不仅要注意经济效益,而且要兼顾生态效益。 相似文献
69.
70.
再论高校体育课程之建构 总被引：5，自引：0，他引：5
高校体育是社会体育的有机部分，是终身体育的重要组成部分。高校体育的发展在许多方面取决于整个社会的发展和社会对高等教育提出的要求。高校体育课程是实现高校体育发展及社会要求的基本元素。即将掀起的全民健身活动热潮和当代社会体育氛围中的高校体育改革与发展趋势表明：高校体育由目前进行不掇的教法改革过渡到大规模课程改革的时机已然成熟。 相似文献