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戴美凤 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(5):38-39
从人体运动生理及心理学角度，阐述了体育教学的特殊过程。由运动中人体生理变化特点看，运动机能一般经历上升，上升后的维持，及下降阶段，相应地，体育教学也存在着准备阶段、基本阶段和结束阶段。而从心理学角度分析，体育教学应该是由集中注意、引起动机、激发情绪、磨练意志四个有机组成部分整合而成。 相似文献
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本文通过对女子体操2001——2004年新规则与1997——2000年规则的研究比较，归纳出在各项目在特定要求与难度上的变化，对指导体操教学、训练、比赛具有重要意义。 相似文献
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此套路兼融内外两种拳术的风格, 阴阳转换,刚柔相摩,迅猛剽悍,静如山岳,动则崩翻,完全有别于北派心意六合拳五行连环。其特点为外练劈崩钻炮横,内合肺肝肾心脾;五劲相佐,五行相克;从中而始,从中而终,始之终之,无非一气,无非一中;天下之大本在中,一气流行不止,演绎“田地万物运动变化大法则矣”,同时充分体现姬祖师“会 相似文献
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“大文件观”与档案学基础理论问题的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
件的概念不是僵化不变的，它必须随着件自身的发展变化以及人们对件认识的深化而发展变化。 相似文献
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足球运动员赛前的心理训练与调节 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对运动员赛前心理的分析,结合国内外文献资料的调查、研究,阐述足球运动员赛前心理训练的方法。 相似文献
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通过2003-2004赛季NBA总决赛底特律活塞队与洛杉矶湖人队五场比赛技术统计资料为依据结合双方临场表现进行对比与研究,分析活塞队夺冠、湖人队失利原因;总决赛之后的发展趋势以及由此值得我们借鉴的启示. 相似文献