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大学生社会网络与学习的相关性调查研究 总被引：2，自引：0，他引：2
随着教育观念的转变,研究者们把研究目光从个体学习转向组织学习,开始认为学习存在于组织内的交互活动中。本文尝试通过调查获得大学生班级的社会网络概况,并重点关注大学生由于学习交流所形成的社会网络,同时对它与学生的学习成绩进行了相关性的研究,得出了两者具有较为显著的正相关性结论,并且讨论了其他因素对学习交流形成的社会网络的影响。本文初步实践了社会网络分析方法在教育研究中的应用,并对此做出了展望。 相似文献
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叶帮义 《五邑大学学报(社会科学版)》2003,5(1):77-78
~~细读文本与理论阐释——读李旭《唐宋词研究》@叶帮义$安徽师范大学文学院!安徽芜湖241000 相似文献
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关于高校学生党员先进性教育长效机制建立的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
叶柏森 《扬州大学学报(高教研究版)》2007,11(2):71-73
高校学生党员的先进性教育在全党的先进性教育中有着特别重要的地位。高校各级党组织要提高认识,加强领导,深入调查研究,突出重点,整合资源,积极探索建立健全高校学生党员先进性教育长效机制的原则、框架、方法和途径,使党员教育经常化、党员管理规范化、党内生活制度化、服务群众长期化、发挥作用具体化,培养和造就千百万社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 相似文献
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今年9月的G20峰会,在美丽的西子湖畔召开,峰会期间,一款大气、优美、有意蕴的水墨画般H5新闻作品《习近平:我在西湖之畔欢迎各位》刷爆了微信朋友圈.古音缭绕中,画面徐徐展开,从"一带一路"到全球互联互通,从中国供给侧结构性改革到G20结构性改革,从中国的"国家创新战略"到G20创新增长蓝图,用国际视野融汇共识、联通中外.如此制作精良、意蕴深远的新媒体作品就出自人民日报"中央厨房"之手.另一款由"中央厨房"制作的互动游戏类H5产品《G20小精灵GO》也以呆萌、个性、有趣等属性深深吸引了移动端的读者.它把参加此次峰会的国家都化身为憨态可掬、栩栩如生的"小精灵"卡通形象,并将其置身于杭州代表性的自然人文场景中,在展示不同国家特色的同时也阐释了G20四大理念.游戏化、场景化的设计符合移动传播轻阅读的习惯,在H5游戏发出当晚,仅在朋友圈自主转发量就迅速破万. 相似文献
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学习成果导向教学重视成果输出、关注学生主体和关注教学质量持续改进。成果导向教学理念与应用型工业设计专业有较强的契合性,分析工业设计专业问题点,探索应用型工业设计实践教学合理体系,以学习成果导向理念循环链形成实践教学体系架构,解决实践教学体系中的目标性、结构性和策略性问题;以实践性能力导向重构课程结构,设置课程模块,培养递进性能力;构建能力进阶评量系统,设置相应考核目标和考核内容,逐级验收与持续改进,确保学生知识-能力-素质一体化发展。 相似文献
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闲暇教育是现代教育的重要组成部分.本文在论述闲暇教育的必要性和意义的基础上,重点阐述了大学生闲暇教育的有效途径,以期为高校科学有效地开展大学生闲暇教育提供借鉴. 相似文献