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辛亥革命推翻了摇摇欲坠的清政府,民国初年,摆在中国进步教育家面前的问题是:“光复以来,教育事业,凡百废驰,而独有一日千里,足令人瞿然惊者,厥为法政专门教育。”(黄炎培:《教育前途危险之现象》,载《东方杂志》九卷十二号,1913年)。如何改变这种传统的读书为作官的风气,黄炎培、陶行知及一些民族资本家都将“职业教育”作为“方今之急务”而大办特办,并从实践中摸索出了产教结合这样一条极为重要的规律。近代职教史上的产教结合,有三个明显特征: 一、产教联办 黄炎培在《职业教育机关唯一的生命是什么》一文 相似文献
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我国市场经济改革的目标是从我国实际出发,吸收和借鉴世界发达国家的有益经验,建立既符合国情又与国际惯例接轨的具有中国特色的现代企业制度。笔者认为,建立现代企业制度,必须优先建立现代职业教育制度。 一、从人学角度看,现代企业制度应以现代职业教育制度为奠基工程。 现代企业制度是现代市场经济的微观基础,以公司法和其他工商法规作为企业运行、管理的规范,以健全的生产要素市场为运行条件。其基本特征是:产权关系明确,产权边界清楚。 时下有一种看法认为,企业不活, 相似文献
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高校可持续发展量化分析与评价 总被引：2，自引：0，他引：2
以可持续发展理论为依据,针对高等教育的行业特性,得出高校可持续发展定义．通过对近几年福建省高校发展情况与未来几年应届普通高中毕业生人数增长情况的量化分析与比较,提出开展高校可持续发展量化分析与评价的必要性,并提出开展评价分析的构成要素．构建高校可持续发展量化评价体系,并通过实例分析,论证其科学性与可操作性． 相似文献
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65.
传统区域文化对思维方式创新的影响主要表现在思维方式的定势和价值取向的认知方面。区域文化的变迁和发展是思维观和价值观不断演进的过程,研究基于岭南文化视角下的思维方式,并进行区域文化的理性审视和理性思辨,对人们的思维方式创新和社会可持续协调发展具有深远影响和现实意义。由此,在建立创新型国家和创新型区域背景下,创新思维方式可从加强区域文化之间的相互融汇、推进教育的课程改革和教学改革、加强大学人文素质教育与“思维科学”通识课程教育的结合以及进行公民科学普及和文化建设并举等层面进行思考。 相似文献
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风景优美的庐山,吸引着古今中外无数旅游者,人们不论站在那个角度去看,呈现在眼前的虽然还是同一个庐山,但却姿态各异,气象万千,难怪宋朝大诗人苏东坡在咏庐山的诗中写下了:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”这一富有深刻哲理的诗句。他深刻地告诉我们看同一事物,站的角度不同,感受和得到的结论就不同。 相似文献
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师生关系作为学校环境中最重要的人际关系贯穿整个教育教学过程,这一关系处理得好坏直接关系教育教学的效果,关系学校培养目标的实现,关系学生的心理健康和全面发展。在教育教学过程中,如果师生关系处于一种平等、信任、理解的状态,那么它所营造的 相似文献
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近些年来,青少年网络被害现象的普遍性及其消极影响引发了越来越多的关注。如何预防网络被害也成为亟待解决的问题。以社会预防为视角,对网络被害社会预防的性质、原则进行了分析,并提出了具体的预防对策。 相似文献
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70.
本文从OFDM基本实现技术出发,对Flash-OFDM的分层结构和系统组网结构进行了详细的介绍,并对其在未来移动通信系统中的应用前景进行了分析. 相似文献