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排序方式: 共有728条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
从计算机测试系统的简单概述入手,重点介绍了基于计算机测试系统的信号采集与数据管理的相关内容。  相似文献   
62.
王权海 《黑龙江科技信息》2011,(23):101+318-101,318
SQlite是一个数据库,它实现了一个自包含的,无服务器,零配置,事务的,最广泛部署在世界上的SQL数据库引擎。首先介绍了嵌入式数据库的基本特点,进而详细介绍了SQLite的技术特性、体系结构以及基本的函数调用。着重介绍SQLite在地质工程项目数据管理中的应用。  相似文献   
63.
[目的/意义]旨在发挥科研数据的潜在开发利用价值。[方法/过程]归纳、分析了构建和影响科研数据管理与服务的关键因素。[结果/结论]提出区域高校图书馆联盟科研数据管理与服务,需建立“委员会+会员制”组织管理机制,争取长期、稳定的资金来源,制定科研数据管理政策,制定教育培训考核计划,提升数据馆员科研数据素养,构建区域一体化科研数据管理平台等策略。  相似文献   
64.
针对第三方支付系统的大数据特点,可建立商户分布及销量分析预测模型,消费者个人消费习惯模型,区域性消费习惯模型,消费趋势模型,潜在消费者信息推荐模型,线上线下引流模型,欺诈信息分析及预警模型,系统性风险预警模型。本文对此进行了系统分析。  相似文献   
65.
科研数据是科研创新的核心,因此,如何更好地管理科研数据已成为科研管理的重要工作。基于此,服务科研数据管理将成为学科服务创新发展的重要方向之一。本文总结了国内外高校图书馆开展科研数据管理服务的实践工作,通过对比研究,剖析我国高校图书馆基于科研数据管理的学科服务存在的问题,并从协同组织架构、服务能力建设、产品体系构建、服务推广宣传4个层面出发,结合我国学科服务发展现状,提出了面向科研数据管理的高校图书馆学科服务建议策略,以期推动我国高校图书馆学科服务发展完善。  相似文献   
66.
科学数据共享FAIR原则:背景、内容及实践   总被引:2,自引:0,他引:2  
[目的/意义]FAIR原则已经成为科学数据管理的国际准则,研究该原则的理念内涵将有助于我国科学数据管理工作的布局与实践。[方法/过程]基于文献调研和网络调研,首先从时代特性角度分析了FAIR原则的产生背景;然后透过关键语词详细解析了可发现、可访问、可互操作、可重用4项子原则的具体内容;最后从学术会议、研究成果、科学计划、数据出版四个方面介绍了FAIR原则的研究与实践进展。[结果/结论]文章认为,数据资源持续积累、科学研究范式变革、数据共享全球行动为FAIR原则产生奠定了背景,4项子原则及其15条具体原则层层递进,共同描绘了FAIR体系。未来的科学数据共享系统将朝着融合化、智能化、生态化方向发展。  相似文献   
67.
在国家大数据战略的强力推动和信息技术不断普及的背景下,数据大量形成,相关概念日益普及,数据管理领域迅速发展,形成时代潮流.文章首先解读数据管理大潮,其次梳理电子文件管理面临的挑战,最后尝试分析可能的对策.电子文件管理面临受到数据管理相关概念冲击、海量数据难以归档和管理、在数据管理框架中定位单薄、相关主管部门博弈艰难等挑战,需要建立电子文件与数据管理概念关联,坚定推动单轨制电子文件管理,锻造多元数据管理能力,构建协同发展的电子文件数据管理生态环境.  相似文献   
68.
李洋  温亮明 《图书馆》2021,(3):99-105
文章阐述了科学数据安全保障的现实意义和重要价值,系统梳理了当前我国科学数据安全研究的现状与不足,分析了我国科学数据安全面临的主要威胁,并从多个方面提出了科学数据安全保障路径。我国科学数据安全面临的威胁主要体现在利益相关者安全意识淡薄、重点科学数据外流、数据基础设施依赖国外技术以及科学数据安全危机仍然存在等方面。未来的科学数据安全保障路径可以从明确目标、提升技术、建章立制、人才培养等方面入手。  相似文献   
69.
何玲  邢琳悦 《山西档案》2021,(2):155-163
近年来,档案数据管理成为档案学研究中的一个新的关注点。本文从档案数据管理的内涵与对象、面临的困境、应对措施三方面对我国档案数据管理的研究成果进行评述,认为未来我国档案数据管理研究内容中需要关注以下几个问题:档案数据管理向档案数据治理的转变、档案数据化的技术体系与推进策略以及档案数据开放相关问题。同时在研究方法上注重多学科视角与跨领域合作。  相似文献   
70.
喻文喜 《中国教师》2014,(19):73-76
<正>国家教育部制定的《普通高中技术课程标准(实验)》要求,学校在开设必修模块教学的基础上,"至少应开设算法与程序设计、多媒体技术应用、网络技术应用、数据管理技术中的两个,也要制定规划,逐步克服经费、师资、场地、设备等因素的制约,开出包括人工智能初步在内的所有选修模块,为学生提供更丰富的选择[1]。"从目前高中信息技术课程的教学情况来看,"算法与程序设计"模块位于选修模块的首位,但  相似文献   
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