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众所周知,机械图样是工程界的技术语言.要使学生掌握这门"语言",应抓住两个关键问题:一是图形表达;二是尺寸标注.这里主要讨论机械制图的尺寸注法.在制图教学中,尽管将尺寸标注既作为重点,又作为难点,但是教学效果往往还是不尽如人意,甚至在学生学完本课程后,标注尺寸时仍然是错漏百出.要提高图样尺寸标注这部分内容的教学效果,可将尺寸标注要达到的正确、完整、清晰、合理的四项基本要求分散到三个阶段进行教学.同时,尚需不断研究、改进其教学方法. 相似文献
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李亚子 《现代图书情报技术》2007,2(7):10-13
揭示数据起源的概念和意义，通过建立W7模式标注数据起源，并比较几种常用的描述模型，包括逆SQL语句、时序图、有向图、XML/RDF，以数据起源在生物信息学上的应用举例阐述。 相似文献
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协同标注系统的语义丰富 总被引：1，自引：0，他引：1
提出利用语义网技术语义丰富协同标注系统的方法,通过对协同标注系统的标签进行标准化处理,利用标签的共现分析出标签的意思组,并将其与相关本体的SWTS(概念、属性、实例)映射,从而丰富标签的语义,以改善协同标注系统的检索结果. 相似文献
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69.
张帆 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(6):46-48
<正>"哎哟!这都立秋了,蚊子怎么还在我身上‘画画’呢?难道想在冬天来临之前再‘狂吃’一顿,准备冬眠?"我一边往腿上猛搽 相似文献
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