全文获取类型
收费全文 | 522篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 12篇 |
专业分类
教育 | 372篇 |
科学研究 | 37篇 |
各国文化 | 4篇 |
体育 | 52篇 |
综合类 | 9篇 |
文化理论 | 7篇 |
信息传播 | 54篇 |
出版年
2023年 | 3篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 4篇 |
2020年 | 3篇 |
2019年 | 2篇 |
2018年 | 6篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 12篇 |
2014年 | 21篇 |
2013年 | 27篇 |
2012年 | 30篇 |
2011年 | 29篇 |
2010年 | 28篇 |
2009年 | 23篇 |
2008年 | 22篇 |
2007年 | 34篇 |
2006年 | 27篇 |
2005年 | 23篇 |
2004年 | 29篇 |
2003年 | 16篇 |
2002年 | 24篇 |
2001年 | 33篇 |
2000年 | 13篇 |
1999年 | 12篇 |
1998年 | 15篇 |
1997年 | 13篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 8篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 8篇 |
1992年 | 10篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 5篇 |
1983年 | 6篇 |
1982年 | 4篇 |
1981年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
1956年 | 1篇 |
排序方式: 共有535条查询结果,搜索用时 406 毫秒
61.
62.
自从央视《鉴宝》两年来陆续走进浙江各地之后,河南卫视的著名栏目《华豫之门》栏目又发起了“收藏中国”大型文化公益活动,他们的第一站鉴宝活动就选择了杭州,并已于今年的7月18日走进杭州,热闹的场面和每次鉴宝活动一样,浙江各地甚至全国各地收藏者都纷至沓来,现场盛况空前。 相似文献
63.
在政府采购活动中,由于响应的供应商不足规定的数量,当事人有违法违规行为或其他可能影响政府采购结果或公平竞争等情况,由有关当事人提出,经政府采购监督管理部门批准后对已进行的政府采购活动予以终止,废除已中标人的行为. 相似文献
64.
65.
蒯正明 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2018,46(4):9-15
改革开放40年来,中国共产党党内法规制度建设的历史经验主要有:着眼于推进从严治党,将从严治党贯穿于党内法规制度建设全过程;以法治思维统领党内法规制度建设,统筹推进依规治党与依法治国;丰富完善党内法规制度,增强党内法规体系的协调性;完善党内法规学习宣传机制,提高党内法规制度执行力. 相似文献
66.
高正明 《中国科教创新导刊》2009,(7):95-95
“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。职教中心服装课堂教学培养学生的创新精神,意义重大。培养学生创新精神,从四个方面入手:一是培养学生创新意识;二是进行创新思维;三是培养创新能力;最后进行创新实践。 相似文献
67.
创新是一个鼓舞人心的词,自主创新是学校发展、成长的关键所在。郑州24中校长刘迪说:"不能创新就意味着死亡。"学校创新有外部压力的因素,但更需要的是学校内驱力的激发。实践证明,学校只有厚积创新发展的内驱动力,主动创新,才能在日趋激烈的竞争中求得生存和发展,开拓进取,不断跨越新的台阶,成为教育战线上的排头兵,树立学校的特色品牌。 相似文献
68.
题记,是写在文章正文前面的文字,通常是运用文辞优美、意蕴丰富的文字,来作为文章的开头,“立片言而居要,乃一篇之警策”。它能以其形式的新颖、文辞的优美、哲理的丰富性,迅速吸引读者的视线,并博得其第一好感。一般来说,运用题记,可以具有以下几个作用:可以揭示主旨,使读者迅速把握文章的主题;可以统摄全文,起到红线串珠的作用;可以发人深思,启迪读者的心智;可以醒人耳目,激发读者的阅读兴趣;可以词句华丽,增添文章的诗情画意;可以意蕴丰富,增添文章的文化底蕴……例如,高中语文第一册罗曼·罗兰的《<名人传>序》就以这样的题记开头:我愿… 相似文献
69.
张正明 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1993,(1)
当代的中国神话研究和中国民俗研究,都还在创业奠基阶段。袁珂堪称神话学大师,钟敬文自是民俗学巨擘,但前者专精于《山海经》,而后者专精于民间文学。就学科的成长来说,还没有达到建成中国的比较神话学和中国的比较民俗学的阶段。唯萧兵能脱颖而出, 相似文献
70.
<正> 发现,有时是不可预测的。它既无法事先设计,又无法靠逻辑来推算。它像一阵风,突如其来,刮得突然,风向莫测,风力难料。一个心理学家精心设计了一个实验——考察黑猩猩的思维能力如何。他在一间空屋子的天花板正中悬挂了一串香蕉,其高度是猩猩跳起来也抓不到。他还在屋子的四角各放了一个破箱子。布置完毕,他蹲在屋角,静观黑猩猩的反应。黑猩猩在屋里来回走了两圈,停下来,与心理学家对视着。它似乎在静观,又似乎在等待。 相似文献