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61.
杨爱华 《中国科教创新导刊》1999,(3)
澳大利亚悉尼市的研究人员发现一种新奇的合成药物,给那些神经受损（包括脊柱受损）后承受神经疼痛的患者带来希望。这种药物由吗啡和一种叫盐酸可乐定的降压药组成,根据悉尼皇家北海岸医院研究人员的说法,将这种药物组合直接注射到脊髓液中能发挥增效作用,减轻疼痛程度。“尽管这两种药在单独使用时对减轻痛苦效果并不总是很好,病例研究暗示,将这两种药组合使用效果较好。”菲利普·西德尔医生说。他还指出,许多脊髓损伤的病人除了要承担精神上的痛苦外,往往还要承受突发的神经痛。神经痛可能发生在受损部位,也可能发生在受损部位… 相似文献
62.
无棣县教委为改革传统的教学评价内容和形式,解决忽视学生的实践能力和情感、态度以及价值观的培养,忽视学生的个性发展和对学生个体生命的关注等问题,自1997年以来,以滨州市教委“九五”重点课题“农村小学生素质发展水平评价”为龙头,从理论和实践上进行了 相似文献
63.
杨爱华 《中国科教创新导刊》1996,(8)
检定抗寄生虫绵羊的新颖血液试验在澳大利亚昆士兰州进行的牧场试验，已证实了一项独特的能够鉴定对寄生虫有天生抵抗力的绵羊的试验。这项由昆士兰大学奥特里奇教授主持设计的试验，是通过检测绵羊的白血球来进行的。大力发展抗寄生虫绵羊，能够大大节省拥有１．４６亿头... 相似文献
64.
奥林匹克运动对高校学生身心健康的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
杨爱华 《中山大学学报论丛》2003,23(6):24-26
奥林匹克运动的精髓是教育，从一产生就担负起青年培养的社会教育任务，对高校学生智力的发展、情绪的调节、坚强意志品质的形成、人际关系的改善、促进人的全面发展和消除大学生心理障碍、治疗心理疾病等产生积极的影响。 相似文献
65.
66.
67.
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达不竭的动力.本人从营造创新氛围、鼓励质疑求索、培养发散思维等方面对英语课堂教学中如何进行创新教育进行阐述. 相似文献
68.
生活作文是通过以生活世界为对象的写作，在培养语言能力的同时，通过以作品的内容为中心的讨论，使学生形成主体性的人格。我国也引进了生活作文的概念，但在指导的过程中与日本的理论存在一定的差异性，最明显的就体现在提供给学生的自由空间上。从选题、指导、评价三个方面进行比较，认识两个国家间的差异性，从而能在具体的教学实践中做出调整，以激发学生的写作积极性。 相似文献
69.
孔子与柏拉图都处于奴隶制衰落时期,为建构理想的社会秩序,他们都提出了以德治国的治国之道.首先,孔子的"以德配天"与柏拉图的"建国神话"都是在为德治的必要性提供论证;在人性善恶问题上他们观点相异,不过都承认可以通过德治使人向善.其次,他们分别将"仁""善"视为德治的核心,前者是对亲亲爱爱的人际关系的阐释,后者是超越了现存秩序的最高理念.最后,他们将德治的实现寄托于德才兼备之人,就其本质而言就是贤人政治,孔子的"圣人"是理想道德人格的化身,柏拉图的"哲学王"却掌握着超高的治国智慧.正是这些相似却又不同的政治智慧使得德治在东西方历史上有着不一样的历史地位和影响力. 相似文献
70.
杨爱华 《读与写:教育教学刊》2010,(3):66-66,81
导语是语文课堂的重要环节,对学生能起到收心、引趣、激情、启思的作用。导语的类型多种多样,运用时和所讲课文的体裁没有关系。只要知识广博、吃透课文、了解学生,遵循因文而宜、因人而宜、合情合理、新颖别致、简洁明快的原则。都能设计出好的导语。 相似文献