y-氨基丁酸和维生素E对AA肉鸡胸肌生长的影响     

王岩  印显亮  程远  陈烈然  许雪萍 《安徽科技学院学报》2011,25(5):5-9

目的：研究y-氨基丁酸（GABA）对肉鸡胸肌生长的影响,并进一步探讨y-氨基丁酸（GABA）和维生素E（VE）联合应用时是否具有协同作用。方法：试验将300只鸡随机分为6个试验组,每组50羽。其中试验I组为对照组,试验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ组日粮中分别添加25mg／kg、50mg／kg、75mg／kg的GABA,试验V、Ⅵ组日粮中分别添加50rag／kgGABA＋50mg／kgVE和50mg／kgGABA＋100mg／kgVE。在21日龄和42日龄分剐采样,显微镜下测算肌纤维直径。结论：在日粮中添加GABA对肉仔鸡体重和胸肌生长有一定的影响,且具有一定的剂量依赖性,其中以中剂量（50mg／kg）的GABA应用效果最佳。日粮中添加25mg／kg的GABA可以显著提高21日龄肉鸡胸肌肌纤维直径,促进早期肌肉生长,而一定剂量GABA（50rag／kg）与VE（50-100mg／kg）联合应用可显著降低42日龄胸肌肌纤维直径,进而改善肉品质。  相似文献   

变频调速在ACC泵站的应用与分析     

王岩  王凯 《科技风》2011,(7):42

本文介绍了泵类负荷的工作特点,分析并列举了变频调速技术的优缺点及应用实例,同时,也描述了变频器的性能及节能效果。  相似文献   

如何构建高效的初中英语课堂教学     

王岩 《学周刊C版》2014,(12)

新一轮课程改革的推进,对我们的课堂教学提出了更高的要求。英语作为一门主要学科,是教学改革的前沿阵地。初中阶段也是学生学习英语的最佳阶段之一,此阶段的学习会对学生的未来产生影响。在新形势下,我们的英语教学不能再像以往那样,只是简单机械地传授知识,而忽视学生兴趣情感等非智力因素、忽视学生的学习主体地位、忽视学生听说技能的培养。教师要激发学生对英语产生浓厚的学习兴趣,让学生以主体身份来进行自主探究与合作学习。学生在学习中确认主体地位,就会主动展开对话交流,从而促进自己英语听说读写能力的全面发展。这也正是我们追求的有效教学。那么,在初中英语教学中如何来构建高效课堂,促进学生英语语言综合运用水平的整体提高呢？我是着重从以下几个方面进行的。  相似文献   

我的中国梦——我的家乡真美丽     

王岩 《小学生导读》2014,(7):60-61

你知道什么是中国梦吗？ 我的中国梦是湛蓝的天空一碧如洗,大雁在天空中自由地翱翔;广袤的大地上处处绿意盎然,鸟儿在翠绿的枝头上尽情歌唱;小河清澈见底,鱼儿在水中自在地玩耍。这样的世界是多么美好啊!  相似文献   

记者招待会现场汉英口译语料库的研制与应用     

王岩 《海外英语》2014,(17):164-166,168

口译语料库对口译教学与研究具有重要意义。而把网络这一动态元素融合进口译语料库,将使其对于口译教学与研究的辅助作用如虎添翼。记者招待会现场汉英口译语料库正是利用现代网络技术开发的口译语料库,即保留了传统语料库的容量大、语料真实、检索快捷等独特优势,又兼有口译“绘声(音频)绘色(视频)”的特点,更融合了网络方便、易于共享等长处。该语料库对语料进行口译技巧的标注,为口译技巧的教学和研究开辟了一条新的途径,同时也章显了本语料库的特色。该库对口译教学和口译研究都具有一定的应用价值。  相似文献   

不同语言水平的非英语专业学生模糊容忍度的差异研究     

王林艳  王岩 《渭南师范学院学报》2014,(8):66-68

以某大学的298名非英语专业学生为研究对象,利用Ely的模糊容忍度调查量表（SLTAS）（1995）为主要测试工具,SPSS17.0统计软件分析得出：不同语言水平的英语学习者的模糊容忍度存在显著差异.高语言水平学习者的模糊容忍度比低语言水平学习者的模糊容忍度要高,在阅读、写作、口语、听力、语音、猜词意方面,高语言水平学习者的模糊容忍度明显高于低语言水平学习者.然而在语法、翻译和词汇方面没有发现显著差异.这就要求教师应不断调整自己的教学风格以适应不同学生的学习风格.  相似文献   

在发扬历史主动精神中开拓中国式现代化道路北大核心CSSCI     

王岩 《思想理论教育导刊》2022,(7):4-11

历史主动精神是中国共产党和中国人民的独特秉性和珍贵品格,其真谛与要义体现为在实践的基础上以真正的历史清醒、高度的历史自信、强烈的历史担当探索中国自己的发展道路。百年来,凭借这种历史主动精神,中国共产党团结带领全国各族人民相继推进着中国的伟大实践,成功走出了一条中国式现代化道路,中华民族亦迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。中国共产党百年奋斗的历史启示我们,坚持中国式现代化道路,全面建设社会主义现代化国家,就必须掌握历史主动,以伟大的历史主动精神将中华民族伟大复兴的历史伟业推向前进。  相似文献   

基于四条主线的工科专业课程思政体系设计与实践——以“汽车构造及拆装实习”课程为例     

徐国艳  姬芬竹  王岩  张奇 《高等工程教育研究》2022,(3):91-95

基于工科专业入门基础课,提出围绕课程情怀内涵、工程内涵、技术内涵和文化内涵四条主线,深入挖掘课程蕴含的思政教育资源,将专业知识转换为社会主义核心价值观具体化、生动化的有效载体。结合高素质的课程教学团队建设、先进的教学方法、全过程多元化的形成性考核方法,将知识传授与价值引领相结合,将思政教育有机融入课程教学环节中,落实立德树人根本任务,同步提高教师育才育人水平。  相似文献   

新疆干旱区绿洲特征分析及生态保护对策研究     

王岩 《商丘师范学院学报》2014,(6):75-78

在对新疆干旱区绿洲资源特征进行归纳分析的基础上,运用文献资料法和统计分析法,针对新疆干旱区不同类别的绿洲资源在利用过程中存在的不同生态问题,因地制宜提出相应的对策以便加强对干旱区绿洲资源生态环境的保护.在充分发挥新疆绿洲资源优势特色的同时,要十分注意对具有脆弱性的生态环境进行有效的保护,这是发展新疆经济与保护生态环境的基本要求,也是经济发展由粗放经营向集约经营方式转变的题中之意.  相似文献   

克服提问中的形式主义   总被引：2，自引：0，他引：2  

王岩 《山东教育科研》2001,(12):36-37

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