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61.
62.
在改革开放的今天，人们不得不深思，教育应该为新世纪培养怎样的人才？江泽民强调：“创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，创新的关键在人才，人才靠教育，教育水平提高了，科技进步和经济发展才有后劲。”培养学生的创新精神，首先要为学生设置新奇和充满情趣的教学情境，最大限度地调动学生创新的积极性与主动性，激发学生的兴趣和情感，使学生主动创新，乐于创新。 相似文献
63.
王秀香 《中国教育发展研究杂志》2008,5(4):113
我们知道,在教学目的和教学内容确定之后,教学方法就成了实现教学目的,完成教学内容的关键。因为教学方法是将教材的知识结构转变为学生头脑中的认知结构,培养学生能力、发展智力,培养学生学习态度、意志、情感,进行思想品德教育的主要手段。正如国外一位教育学家所指出的那样：“选择对某节课最有效的教学方法,是教学过程最优化的核心问题之一。” 相似文献
64.
现存的主要问题 与过去相比．目前实施的“模块评价”只是名称变了,而没有实质性的变化。存在的问题主要表现在：
1．在评价的功能上,仍然是甄别评价的继续。仍是以量化评价为主,缺乏促进学生发展的必要的质化的评价方式。如在技能评价时基本都是以远度或数量等来评定学生的成绩,缺少必要的表述性的质化评价。 相似文献
65.
新编初一思想政治课教材突出了对学生“四有”、“五爱”教育和关心集体、艰苦朴素、尊重他人、孝敬父母、诚实守信等良好品质的教育。 我们根据初一学生的特点,充分发挥教材的优势,改进教学的方法,对如何把学生的道德品质教育落到实处进行了探索。 一、理论联系实际讲清道理 相似文献
66.
成长记录袋是一种新兴的质性评价方式,具有质性描述、目的明确、主体参与等特点,在高中体育与健康课程学习中能全面记录学生各时期的学习情况,可以作为学习评价的重要形式之一,在实践中加以运用。创建和使用成长记录袋要遵循一些基本程序与要求,包括：明确目的、确定内容、鼓励学生参与、确定评分方法等。 相似文献
67.
通过实验等方法,将卡片式教学法运用于高校体育专业田径投掷课教学中,结果表明,卡片式教学法能加强课堂教学的互动,有利于教学资源的利用.对学生运动技能的形成;专项成绩和专项素质的提高;专项知识的掌握;学生评价能力的提高;引导学生的运动参与、合作意识的培养,都具有良好的促进作用. 相似文献
68.
本文通过教学实验等方法将推铅球的专项动作与身体基本活动融为一体创编的铅球诱导练习操,并在高校体育专业田径推铅球投掷课教学的热身部分加以运用,结果表明,在单一枯燥的铅球课教学中将创编的诱导练习操运用于教学中,不仅能丰富热身部分内容、优化其教与学的方式,促进学生对运动技能的掌握和专项素质的提高,同时能调节课堂练习氛围,提高学生参与课堂学练效果,为高校体育专业田径课教学改革,提高教学质量提供有益的参考。 相似文献
69.
关于跳高运动员选材理论的综述 总被引：3，自引：0，他引：3
本文采用文献资料、对比和理论分析等方法，对跳高项目运动员选材的有关问题进行研究。结果表明：遗传因素，尤其是遗传基因对选材具有决定性作用；而与传统观念不同的是，作者认为身体形态条件在跳高运动员选材中并无特定规则可循。所以，在今后的选材中应首先考虑遗传因素，适当考虑身体形态与机能条件，并着重培养和提高运动员的心理素质。 相似文献
70.
影响体育专业田径普修课教学效果的因素 总被引：10，自引：0，他引：10
针对目前高师体育专业田径普修课教学效果出现滑坡的现象，分析与探讨影响田径课运动技能教学效果的因素，结果表明：学生自我练习能力差，身体素质差和课余自主练习时间不够，练习条件不保证，学时少等因素程度不同地影响着田径课教学效果，提出有关提高高师体育专业田径普修课教学效果的具体措施。 相似文献