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61.
对现实生存状态的关注，对生存问题的终极思考使《怀念狼》超越了故事层面而具有深刻的内涵。这篇小说展示了三种不同的生存意识，即相生相克、天人合一和“替天行道”。与此相应的三种生存方式都没有改变狼灭亡的命运，《怀念狼》在叙述神秘离奇的故事中完成了对生存悖论的形象揭示。 相似文献
62.
63.
文章着重于国家创新发展中的信息服务行业体系建设和基于行业体制的机构运行研究.国家创新发展和创新型国家建设提出了构建社会化信息服务体系的要求,需求导向下的服务变革决定了部门、系统服务体制的变革,这种变革确立了知识信息服务行业体系构建与协同运行关系,不仅需要进行信息服务体系重构,更重要的是需要在不断深化的体制改革中依据其价值取向确立行业化服务体制,在服务组织上实现事业型与产业型服务的双轨发展. 相似文献
64.
信息管理类专业教学体系变革与全程教学改革的推进 总被引：2，自引：0，他引：2
信息管理类专业教学改革直接关系到专业人才培养的各个方面,是一种教学全过程的变革,从课程教学内容安排、教材、课堂教学到社会实践进行全面改革。教学改革实践中,采用系统科学方法和开放式互动教学理论,利用现代教育技术和信息技术,进行专业教学体系重构,推动全程教学改革和互动式教学的实现,以适应创造型人才的培养需要。 相似文献
65.
网络环境下区域农业信息集成设计及其服务推进 总被引：5，自引：0，他引：5
从当前农业信息化现状出发,结合农业的区域性差异,提出了网络环境下面向区域农业信息服务的信息资源集成体系结构.随后讨论了网络农业信息资源集成设计要点,重点对其核心--网络信息自动集成进行研究,在此基础上实现了区域性农业信息集成服务平台的建设.最后,以平台为例分析了区域农业信息集成服务的推进. 相似文献
66.
67.
【目的/意义】学术信息系统的安全问题是制约其信息服务质量的重要因素,对系统中资源存储与传递也有
重大影响,但目前缺乏与之相应的风险识别方法。针对这一问题,本文提出一种基于综合赋权法的学术信息系统
风险识别方法。【方法/过程】在全面分析学术信息系统安全风险要素的基础上,确定影响重要资产的威胁要素,融
合功能赋权法和差异赋权法对威胁进行重要性识别。【结果/结论】以湖北省某高校数字图书馆为案例进行实证研
究,识别方法的结论与该系统的专家认知较为一致,结果表明本文方法适合用于学术信息系统风险识别。 相似文献
68.
69.
聚合用户形成用户群,以用户群的方式提供个性化服务是目前保证个性化服务质量和效率的关键.首先分析了个性化服务从"信息聚合"到"用户聚合"的必然转变以及基于群体网路行为进行用户聚合的可行性;然后在分析基于群体网络行为的用户聚合理论模型的基础上构建了用户聚合模型;最后分析了网页集处理和其相似度计算问题,运用K-means聚类方法进行了用户聚合模型的实现研究. 相似文献
70.
信息管理类专业课程互动式教学的实现 总被引：9，自引：0，他引：9
信息管理类专业课程教学内容随着社会发展和资源、技术的变化不断更新,教学组织上存在着与社会需求相适应的问题,为了满足培养创新型人才的需求,有必要改革传统的信息管理类专业课程的教学,将互动式教学模式引入教学中。本文提出了基于师生互动、教学环节互动、校内外互动相结合的开放式互动教学模式,结合“信息服务与用户”课程对互动教学的模式及实践进行了分析,以期对信息管理类专业课程教学改革起到积极的推动作用。 相似文献