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交互式CAI动画在教学中已得到广泛应用。以凸透镜成像实验交互式模拟动画的制作过程为例．分别从问题描述、动画设计要求、交互动画的设计和动画特点等几个方面探讨F1ash技术在物理交互式CAI动画中的使用技巧，并且总结出利用Flash技术进行该类交互式CAI动画设计的一般流程。 相似文献
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许飞 《数学学习与研究(教研版)》2010,(12):65-65
有效的数学学习活动,不能单纯地依赖模仿与记忆．动手实践、自主探索与合作交流．才是学生学习数学的重要方式．重视课程内容与现实生活的联系,增选在现代生活中广泛直用的内容,开发实践应用环节．加强实践和各类实践活动,培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯．提高实际操作能力． 相似文献
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许飞 《新乡教育学院学报》2009,22(2)
孟子以"善辩"著称,这主要是因为他能够灵活多样地运用各种论辩方法.其论辩方法主要有直言法、移花接木法、设彀法、譬喻法、变通法、用典法等. 相似文献
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政府绩效审计目前已经成为许多国家政府审计关注的焦点和主要的工作内容。在我国的政府绩效审计虽然取得了一定的发展,但是与发达国家之间还有很大的差距,无论是在理论上还是实践上都与真正意义上的政府绩效审计相距甚远。为此,应加快政府绩效审计发展步伐,科学定位审计目标,提高审计人员素质,促进绩效审计的方式、方法和手段的创新。 相似文献
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数字电视多媒体视讯系统的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
引言数字电视整转工作完成后,如何在现有数字平台上开展各项增值业务,是摆在广电运营商面前的问题,昆山信息港网络科技有限责任公司(以下简称昆山信 相似文献
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在学生经历科学探究过程的基础上,引导他们对探究活动本身做适宜的反思和认知,对他们掌握探究方法和提升探究能力是有益的。问题的关键在于我们怎样理解“过程与方法”的教学目标和采取怎样的教学策略给予实施。一、正确领会科学方法教育的目标本质学习者对方法学习的最终目的是掌握和运用,是转化为学习者相应的能力（也有人称作“过程技能”）。小学科学探究方法的教学应当有别于科学知识教学,其主要目的在于使学生获得更明确的探究方法的指导,从而更好地生成开展探究活动的能力或技能,而不是让学生条条杠杠地记住这些方法是什么或怎么样。 相似文献
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CDM即清洁能源发展机制,是目前全球热点的项目,我国作为发展中国家,在节能减排领域的投入步伐也在不断加大。计量系统作为CDM环节中的关键部分,其系统的可靠,完善是CDM项目中的核心。通过合理的设计与应用,能够最大限度的节约系统成本,提高系统可靠运行的周期,确保用户的利益不受损害 相似文献
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