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课程改革如缕春风，给我们的教育带来无限生机。课堂教学也变得更加精彩纷呈，令人振奋。然而在精彩“羊皮”的下面，在我们很不经意的时候，有时也会藏着两只“狼”，不得不引起我们的注意。下面是笔在参加某地区实施新课程标准教学观摩活动中，耳闻目睹的堂以辩论为主要形式的思想品德课《幸福是什么》的教学片断。 相似文献
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许飞 《读与写:教育教学刊》2015,(8)
课堂提问是指教师在课堂教学过程中,为了完成教学任务,根据教学目的、教学重点、难点和学生实际情况,有计划地提出问题,要求学生钻研、思考并能作出正确解答的一种教学手段,是联系教师、教材、学生三者的枢纽。 相似文献
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极限计算是微积分的基本计算之一,文章针对不同类型的极限问题,给出了一些极限计算的思想方法及具体操作过程。 相似文献
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纵观近几年中考数学试卷,有这样一类与政治、物理、化学、英语等学科相关的试题闪亮登场,给人以耳目一新的感觉,预示着中考命题的新趋势,与高考接轨。学科渗透题近几年处于上升趋势,解答这类试题,仅凭所学的数学知识是不够的,还 相似文献
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教学目标
1．能够从生活中发现问题并提出问题。能针对自己的问题开展探究。
2．能设计或运用图画、实物等模型来解释呼吸的过程。
3．通过探究，知道人体的呼吸器官和呼吸的过程，养成良好的呼吸卫生习惯。 相似文献
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讲求经济效益已经成为高校生存和发展的重要条件.高校的内审部门只凭借对财政收支的真实性、合法性和合规性审计远不能适应高校要求.为此,必须充分发挥内审部门的职能作用,加大审计力度,强化经济效益审计. 相似文献
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