全文获取类型
| 收费全文 | 210篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 125篇 |
| 科学研究 | 40篇 |
| 各国文化 | 4篇 |
| 体育 | 4篇 |
| 综合类 | 4篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 33篇 |
出版年
| 2023年 | 3篇 |
| 2021年 | 2篇 |
| 2020年 | 4篇 |
| 2019年 | 2篇 |
| 2018年 | 1篇 |
| 2016年 | 3篇 |
| 2015年 | 4篇 |
| 2014年 | 14篇 |
| 2013年 | 19篇 |
| 2012年 | 16篇 |
| 2011年 | 18篇 |
| 2010年 | 20篇 |
| 2009年 | 21篇 |
| 2008年 | 12篇 |
| 2007年 | 13篇 |
| 2006年 | 19篇 |
| 2005年 | 8篇 |
| 2004年 | 10篇 |
| 2003年 | 4篇 |
| 2002年 | 7篇 |
| 2001年 | 5篇 |
| 2000年 | 3篇 |
| 1999年 | 1篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
排序方式： 共有211条查询结果，搜索用时 31 毫秒
61.
62.
长三角地区污染密集型产业空间演变及其对污染排放格局的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
污染密集型产业是工业的重要组成部分，亦是环境污染的主要来源.对长三角地区污染密集型产业与工业污染排放的时空格局演变及相互关系进行研究.结果如下：1）污染密集型产业与污染排放在区域内整体呈现出扩散的过程与态势，总体表现为区域核心城市向非核心城市扩散的过程；行业及污染要素存在差异性，石油行业分布最为集聚，非金属行业反之；COD排放最为集中，烟尘排放最为分散.2）污染密集型产业空间分布及演变与污染排放格局基本吻合，主要分布于沪宁沿线、杭州宁波一带，产业与污染份额增加的城市为苏州、宁波、南通等.3）污染密集型产业空间演变对污染排放格局的影响一定程度上反映区域生产技术与政策规制差异.提升清洁生产和加强环境管制等政策是区域产业发展与环境保护达到协调与双赢的关键. 相似文献
63.
近年来,网络、移动传播的“手机报”等新兴媒体的发展很快,甚至有人预言“新旧媒体已经到了‘你死我活’、‘势不两立’的境地,传统媒体必将在这场博弈中惨淡收场”,这种说法虽然有危言耸听的成分,但是也从另一个侧面反映出新兴媒体对传统媒体的强大攻势,传统媒体受到了前所未有的冲击。传统媒体要在竞争中生存而且要更好地生存,我们便不得不重新反思作为整个报纸工作的轴心、报纸的把关人的编辑在报纸出版过程中的重要作用,重新观照编辑如何在工作中树立角色意识,提升自身素养,更好地服务于读者的问题。一、编辑的角色定位——报纸生产过程… 相似文献
64.
胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观使全国人民都开始重新反思自己的言行。树立社会主义荣辱观与构建社会主义和谐社会是紧密相关的。如果所有社会成员都能知荣辱、树新风、讲正气,那么我们这个社会必然会走向和谐。 相似文献
65.
美术教育是以愉悦学生的感受、体验、参与为出发点,以提高学生的审美意识为目的的基础素质教育。为了使学生在每一节美术课中兴趣盎然、体味美感、激发想象、大胆创新,进而达到全面提高学生素质的教学目标,教师应激发兴趣,调动学生思维的积极性;激发想象,训练学生思维的发散性;引发联想,培养学生思维的集中性;大胆创新,提高学生思维的创造性。 相似文献
66.
以民间戏曲为代表的民间文化对贾平凹长篇小说创作的影响是重要的、多方面的.首先,民间戏曲的大量引入和穿插,改变了贾平凹长篇小说的叙事节奏和文体样貌.其次,贾平凹在审美观念上也受到了民间戏曲等民间文化形态内含的世界观、艺术观的影响,作品以生活写实的方法给读者呈现了一个人鬼同在、魔幻神秘的艺术世界.第三,贾平凹在文化立场上也受到了民间大众的情感倾向、道德观念等的影响,在小说创作中自觉地建立了一种民间立场、民间视角. 相似文献
67.
新疆塔塔尔族传统体育文化种类繁多、形式多样、特色鲜明,既有新疆少数民族传统体育的共性;又有其民族传统体育文化的个性.塔塔尔族传统体育活动作为塔塔尔族民族文化的一个组成部分,具有教育、娱乐、健身和民族交往的功能,对于塔塔尔族传统文化的传承发展起着重要的作用. 相似文献
68.
69.
[阅读导引] 威廉·福克纳(1897-1962),美国著名作家。1926年发表第—部长篇小说《士兵的报酬》,反映了作者的苦闷情绪。此后作品多以美国南方为背景,运用所谓“内心独白”手法,叙述南方种值园主及资产阶级腐朽没落的生活。主要作品有《喧嚣和狂怒》《当我垂死的时候》《圣地》《八月之光》《村舍》等。1949年获诺贝尔文学奖。 相似文献
70.
习作是学生学习的难点,也是教师教学的重点。统编教材特殊的编排体系将作文和阅读相结合,旨在有效增强学生的写作能力,提升教学效率。如何更新教学观念、改进教学方式、优化整合教学资源呢?这是当前教师亟待解决的问题。笔者认为,教师要立足于大语文,从解读课标入手,了解习作在教材中的要求,准确把握习作训练要素落实的程度,做到明确单元的写作要求,进行单元整合,充分将阅读和写作有机结合起来,有效提升小学生的写作能力。 相似文献