Seminar:培养研究生科研能力的有效途径   总被引：13，自引：0，他引：13  

杨立强  邓军 《中国地质教育》2005,14(2):5-7

Seminar是培养研究生独立科研能力的一种有效途径。本文简要介绍了其基本涵义、结构、操作流程和主要特征及其对研究生科研能力培养的重要意义。Seminar不仅能有效地激发研究生的求知欲,帮助学生充分理解和吸收知识,而且还能激发研究生的创造动机和创造性思维,实现从知识再现型向知识创造型的飞跃。更为重要的是,Seminar为研究生提供了根据科学的标准和方法最佳地获得知识,并按照这种方式独立、主动和负责地研究一个课题的有效途径。  相似文献   

藏在椅子上的秘密     

邓军 《少年文摘》2005,(4)

“性自慰”是青春发育期男孩女孩普遍出现的问题。在向“少男少女门诊”求助的孩子当中,有一半以上的问题是与“性自慰”有关的。一见椅子就紧张的女孩乐乐是位17岁的女孩,白皙的脸庞上忽闪着一对长着长睫毛的大眼睛。她谨小慎微地坐在我的对面,低垂着眼帘,浓浓的睫毛在娇嫩的脸庞上投下一排淡淡的阴影。乐乐的母亲坐在女儿对面,是位说话语速偏快的“急脾气”。刚刚坐定,便将乐乐的事情诉说了一遍,说着说着,脸上淌下了泪水,接着穷追不舍地向我发问:“她还能改过来吗?这么大的姑娘了,这样下去,还不丢死人?”我微笑着对乐乐说:乐乐没有说话,只…  相似文献   

关于理工类高校建设与发展的若干思考     

邓军  季荣生  刘大锰 《中国地质教育》2005,14(3):1-6

科技创新与学科建设是高等学校建设与发展中的核心工作,是提高高等学校教学、科研、社会服务能力与水平的基础。本文论述了理工类高等院校的发展现状,并就理工类高等院校在科技创新、学科建设方面存在的一些问题进行探讨,认为理工类高等院校应当在发展中抓住重点,办出特色,加强优势学科科技创新能力,并提高科研产出质量,走内涵发展的道路。  相似文献   

一流学术与人才大师——现代大学的生机和活力所在     

邓军  季荣生 《中国地质教育》2005,14(1):4-8

学术是大学的灵魂,人才是大学的脊梁.建树一流的学术,构建一流的人才队伍是建设世界一流大学的核心任务.本文就大学科研和学术水平提升以及培养和吸引人才等工作展开论述,并对大学发展中有关人才与学术方面存在的问题进行探讨.英雄有用武之地,人尽其才的有效用人机制,完善的奖励和人事分配制度,合理的人才结构和必要的人才规模是高校构筑人才高地的重要举措.强化大学中的学术水平中心地位,在重视大学学术水准和科学研究的同时不割裂教学与科研的关系,倡导在教学基础上承担起科学研究,是不断提升大学科研学术水平的必由之路,只有教学与科研较好地结合才能培养优秀的高级人才,才能让一所高校屹立于著名高校之列,并始终处于领先地位.  相似文献   

建设民办职业学校高素质教师队伍的若干思考     

邓军 《江西教育》2008,(36)

一、民办职业学校教师队伍的现状(一)教师队伍的结构不够合理民办职业学校教师队伍结构不够合理,主要体现在以下两个方面:第一,年龄结构不合理。民办职业学校教师的年龄结构不是中间大两头小,而是两头大中间小。这必然对学校的教育教学产生一定的负面影响;第二,教师的专业结构不够合理。合理的教师专业结  相似文献   

上海楼盘名的语用分析及其规范化问题   总被引：1，自引：0，他引：1  

李萍  邓军 《现代语文》2006,(11):94-97

楼盘命名不仅体现建筑艺术,而且也是集人文、社会、心理、楼市营销手段为一体的综合应用语言艺术.上海作为国际化大都市,房地产业是全国的领头军,楼盘建设日新月异,建筑风格趋新善变、异彩纷呈,楼盘命名呈现出特有的海派风格,是解读海派文化的最好注脚.  相似文献   

3号喷气燃料蒸馏残留量的测定探讨     

邓军  杨木生  林小洁 《茂名学院学报》2005,15(4):22-25

根据茂名石化公司在3号喷气燃料蒸馏测定中遇到的实际情况，按照GB／T6536—1997的规定，就蒸馏残留量的大小与最后加热强度之间的关系进行探讨，得出了3号喷气燃料残留量随后加热强度的增大而减少。  相似文献   

西部地方高水平师范大学建设价值取向与实践逻辑     

邓军 《教育研究》2021,42(2):31-34

教育是国之大计、党之大计。师范大学肩负国家赋予的教育使命与担当,是实现中华民族伟大复兴中国梦的中流砥柱。西部地方师范大学作为西部建设的"服务站",影响着西部现代化建设的兴衰成败,决定着国家富强、民族振兴与人民幸福。在"十四五"蓝图绘制之际,国家对师范教育提出了"做大做优、示范引领,扶贫扶弱、补齐短板,软硬结合、建管并重"的发展规划,并全力支持各地建设一批高水平、示范性的师范大学,打造师范教育高质量发展的"排头兵"、"领头雁"。  相似文献   

走出当前美术课中示范教学的误区     

邓军 《湖南教育》2006,(25)

美术是一门视觉艺术,教学示范是美术教学中一个重要的环节。在示范、讲解过程中,教师通过各种形式的实际操作、演示,加上语言配合,帮助学生掌握绘画或制作的方法、步骤及原理。新课程改革对传统的教学应是扬弃,而不是舍弃。在美术课程改革中,教学示范仍不失为一种好的方法,关键是在于示范得当,讲解得法,变传统教师讲解的填鸭式为师生互动、教学相长的形式,更好地服务于学生在课堂中的学习需要、发展需要。如何走出目前的误区,在新课程理念下实施美术课的示范教学?本人在多年的教学实践、教研工作中探索了以下一些解决的策略。一、教学示范要贴近学生、贴近生活,注重学生的体验以往的教学大纲对知识的要求是“了解、理解、运用”,而新课程美术课标特别强“调体验”。体验学习是指学习者通过亲身参与、互动及对情感、行为、事物和策略的内省体察,从而掌握某些技能、策略,最终形成能力和某些行为习惯,建立某些情感、态度、价值观的过程。如,在中学实验教材中有一个关于静物构图的教学内容。静物构图是学生难以理解、掌握的知识。在以往的教学中,老师往往准备了很多物品来讲构图的均衡、疏密、变化等,有的教师在自己示范了静物的摆法后,让学生上台试摆,但学生总摆脱不了教师的范式,大...  相似文献   

例析高中生物坐标曲线问题的解题策略     

邓军  岳飞 《数理化解题研究》2023,(31):137-139

高中阶段生物的坐标曲线类题型主要以直角坐标系搭配曲线图呈现，通过曲线的变化揭示生命现象或某几种因素之间的内在联系.此类试题的大部分信息都隐藏在坐标曲线图中，因此学生需要具备快速获取信息、处理信息的解题能力.文章结合两个现实案例，就高中生物坐标曲线类问题的解题策略展开分析，为该类型问题的解决提供参考依据.  相似文献