全文获取类型
| 收费全文 | 168篇 |
| 免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 130篇 |
| 科学研究 | 19篇 |
| 体育 | 6篇 |
| 综合类 | 9篇 |
| 信息传播 | 5篇 |
出版年
| 2023年 | 6篇 |
| 2022年 | 2篇 |
| 2021年 | 2篇 |
| 2020年 | 3篇 |
| 2019年 | 1篇 |
| 2018年 | 1篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2015年 | 2篇 |
| 2014年 | 8篇 |
| 2013年 | 7篇 |
| 2012年 | 15篇 |
| 2011年 | 15篇 |
| 2010年 | 5篇 |
| 2009年 | 13篇 |
| 2008年 | 11篇 |
| 2007年 | 9篇 |
| 2006年 | 5篇 |
| 2005年 | 7篇 |
| 2004年 | 6篇 |
| 2003年 | 9篇 |
| 2002年 | 11篇 |
| 2001年 | 8篇 |
| 2000年 | 4篇 |
| 1999年 | 2篇 |
| 1996年 | 4篇 |
| 1995年 | 2篇 |
| 1994年 | 2篇 |
| 1993年 | 2篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1986年 | 2篇 |
排序方式： 共有169条查询结果，搜索用时 31 毫秒
61.
62.
随着以电脑和微电子技术为中心的新的技术革命的兴起,计算机在当今社会的作用和地位与日俱增。在我国,计算机已开始进入中学数学教育领域。那么,计算机进入中学以后,会对传统的数学教育思想、内容、方法、手段等产生什么影响呢?下面我们结合中学开展计算机教育的实际,对这个问题作一些初步探讨。 相似文献
63.
迅猛发展的科技革命浪潮向数学及数学教育领域发起的新的挑战;市场经济的发展呼唤着人才价值观念的改变;中学数学教育从“应试教育”向“素质教育”转变必将引起一系列深刻的变化;……这些都对传统的高师数学教育观形成强大冲击。对传统观念进行反思,革故鼎新,树立现代高师数学教育观已成为当务之急。 数学教育观念是由数学教育诸多方面因素所决定的一个多层次的观念体系。它的主体结构由以下三个观念组成:一是人才观,二是教学观,三是课程观。前者体现了人才的设 相似文献
64.
来自英国牛津 Brookes 大学心理学系的T.能斯(Terezinha Nunes)是在第九届国际数学教育大会(ICME9)上作60分钟大会报告的唯一的女士,她的报告《数学教学如何发展学生的推理系统》(How mathematics teachingdevelops pupils'reasoning systems)是这样来立论的:“近年来的理论研究把建构主义和社会 相似文献
65.
综合研究安徽现有的农业生态观光园,发现目前安徽生态农业观光园普遍存在主题定位模糊、生态实践偏离和市场论证缺位的问题。依据生态农业理论和农业观光园旅游发展规律,并结合安徽广德和合生态农业观光园地域脉络背景,提出生态农业观光园规划、建设、运营的三条具体对策:生态规划立园、生态文化兴园和生态经济强园,以期对在建和规划之中的农业生态观光园提供一定决策依据。 相似文献
66.
"办好学校、教好学生"主题宣传活动选择渝中区作为报道的第一站有充分的理由。其一就是渝中区近年来所进行的区域课程建设无疑是新一轮基础教育课程改革当前探索的一个重要前沿阵地。渝中区选择区域推进课程建设方向正确,可谓抓住了问题的关键。首先,课程是教育教学的基本依据,抓 相似文献
67.
68.
分析城乡统筹发展时代背景下文化生态型乡村重构的问题所在,指出生态文明与经济文明的碰撞是文化生态型乡村发展的外在驱动力,即打破城乡二元结构,链接城乡一体化发展。文章认为文化生态型乡村因势利导顺应外在发展的动力,结合乡村旅游发展的内在驱动力,进行乡村空间的特殊重构：表象物质景观保持原有风貌,与自然和民俗浑然一体;内涵物质空间以提升功能为主,适合现代城市居民旅游的需求;并以乡村旅游项目策划为切入点,凸现乡村性,规划建构乡村意象空间。 相似文献
69.
数学史进入课程是数学新课程改革的重要理念之一。数学史则是最具权威的课程资源,具有明理、哲思、求真三重教育价值。具体表现在以下三个方面：（1）从数学到教育数学：隐匿数学思维的本源结点;（2）从绝对主义到拟经验主义：折射数学是发展的科学与假说;（3）从概念思维模式到实体世界：隐喻数学是科学的基础和语言。 相似文献
70.