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601.
教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第四单元第47—49页。
教学目标：
1．使学生亲历探索小数加减法计算方法的过程，体会小数加减法与整数加减法在算理上的联系，初步掌握小数加减法的计算方法。 相似文献
602.
603.
大学生信息素质教育刍议 总被引：4，自引：1，他引：3
对天水师范学院的信息环境和大学生信息活动的调查表明：图书馆是高校开展大学生信息素质教育的重要课堂，高校图书馆在知识经济时代对大学生进行信息素质教育应从三个方面做好工作。 相似文献
604.
数学具有高度的抽象性和严密的逻辑性，这就决定了学习数学有一定的难度。所以，在课堂教学中开发学生的大脑智力因素，引导学生数学思维更要求师生间有充分的交流与合作，因而师生互动也表现得更加突出。那么，教师在课堂上的角色就不能是单纯地给与者，而应该是学生学习活动的参与者、组织者、引导者。 相似文献
606.
607.
608.
5月12日14:28,四川省汶川县发生里氏8.0级地震.灾难震惊全国,也震撼并吸引着新闻工作者.灾难发生后,全国各级媒体的记者第一时间赶往灾区,现场报道抗震救灾进程,记录感人瞬间. 相似文献
609.
张炜 《读与写:教育教学刊》2013,(8):193
"远处山顶上云雾缭绕,就像大拇指上戴了一只云戒指。""喜洋洋的春天带给我一份惊喜,大地母亲给她的小宝宝们换上了绿茵茵的新装。"多么富有想象力的语句呀!这正是出自低年级小朋友的旅游随记。低年级学生的说话写话是小学作文教学的关键奠基环节,如何激发小朋友的说话兴趣,提高他们的写话写作能力呢?本文对此进行了分析:1让学生喜欢说说话是写话的基础,兴趣又是开启写作之门的金钥匙。兴 相似文献
610.
数字资源长期保存的基础是国家的缴存制度,但目前我国还没有相应的政策或制度来约束出版者,并存在受缴机构不明确、电子出版物的缴送状况不乐观、出版机构权益与缴存制度相矛盾等问题.通过对国内外法定缴存制度的比较,根据国外缴存制度的最新进展,建议明确受缴主体、改变呈缴机制和方式、扩大缴存内容,以及利用权益保护与补偿机制等方式改进我国现行的缴存制度. 相似文献