交通运输类虚拟仿真实验教学体系的构建与实践     

张光远  何必胜  鲁工圆  龚迪  王坤 《实验室研究与探索》2023,(2):165-169

通过构建交通运输类虚拟仿真实验教学体系，着重破解在实验教学中存在的虚拟仿真实验教学资源共享不充分，实验教学与行业产业需求匹配脱节，缺乏多岗位协同和多场景模拟以及实验内容与现有教学环节融合度不高等问题。聚焦高铁列车调度指挥、库存管理与自动化仓储、城市轨道交通调度指挥等关键问题，以点带面，重点打造了系列国家级、省级高阶性虚拟仿真实验教学课程，紧密融合交通运输类专业课程体系，构建符合交通运输类的人才培养模式，实现贯通式人才培养过程，提出并实践了4个“二一”虚拟仿真实验教学方法，为虚拟仿真实验课程的教学改革与实践提供了支撑。  相似文献   

油气安全战略与“双碳”战略：关系与路径          下载免费PDF全文

赵文智  梁坤  王坤  林世国  李志欣 《中国科学院院刊》2023,38(1):1-10

百年变局叠加世纪疫情给全球能源安全敲响警钟,深刻理解能源转型发展与能源安全的关系,探寻中国能源安全与“双碳”战略同步实现路径成为重大战略问题。文章基于对中国能源发展图景和“双碳”战略内涵的分析,明确提出:(1)能源安全是能源转型发展的基础,中国油气短缺形势长期存在,“双碳”目标与油气安全战略并行不悖。(2)中国的油气安全需在两个层次谋篇布局,近中远全程做好部署——做稳做好传统油气勘探领域发展,宜坚持“海陆并举、常非并重,稳油增气”目标;积极开拓新油气资源领域,重点组织好陆相中低熟页岩油原位转化、富油煤热转化利用与煤炭地下气化等“三个革命”,为在传统油气领域“稳油增气”基础上实现规模上产做好准备。(3)“双碳”战略是一场广泛而深刻的系统革命,化石能源的退出必须以能源安全为前提,要把化石能源清洁化利用、可再生能源加大利用、柔性智能电网建设、储能基础设施建设与能源利用效率提升5件大事同步抓实抓好,在保证能源安全无虞基础上,依靠技术进步,通过多途径实现“碳中和”目标。  相似文献   

我国职业教育学生实习政策演变研究——基于68份政策文本的加权共词分析     

魏澜  王坤 《成人教育》2023,(11):63-71

实习是我国职业教育人才培养的重要环节，也是实现人才培养模式改革创新的重要途径。以关键节点性政策为依据，对我国职业教育学生实习政策的发展阶段进行划分。运用扎根理论对各个阶段的政策文本进行开放式编码，提取出文本关键词，运用TF-IDF加权技术和政策效力等级，分别对各个阶段的关键词和政策文本进行加权，然后根据余弦相似度构建出各阶段关键词共词相似矩阵，并绘制出关键词共词网络图。通过对各个阶段共词网络图中的小群体进行逐个分析，梳理出5条实习政策演变的规律，并依此对实习考核评价政策、实习工作的监督与管理、企业优惠政策、人才队伍建设等方面提出相应的政策建议。  相似文献   

我国排球高级教练员岗位培训教学目标重构与教学内容设计          下载免费PDF全文

张霈  安义德  王坤 《河北体育学院学报》2021,35(6):62-66

采用文献资料法、访谈法和特尔菲法,对我国排球高级教练员岗位培训的教学目标进行重构, 新构建的教学目标体系涵盖科学组织训练能力目标、指挥比赛能力目标、管理教育能力目标和科研创新能力目标及各子目标。进一步以教学目标体系为依据,设计了包括科学训练类课程、管理教育类课程、 比赛指导类课程和科研创新类课程在内的教学内容体系。该目标体系和内容体系能够更有针对性地满足教练员实际需求,对于提高我国排球高级教练员岗位培训质量和效果,具有一定的理论参考价值。  相似文献   

后方法时代外语教学与信息技术的融合——以大学英语项目式教学为例     

王坤  刘东亮 《林区教学》2023,(9):78-81

由于单一教学法无法应对纷繁复杂的教学实际，语言教学进入了后方法时代，呼唤着教学法的融合、超越和重构。随着现代技术的发展，将信息技术与外语教学有效结合起来，也成为现今外语教学模式改革的一种趋势。阐述外语教学法与信息技术的关系，审视外语教学法的信息化适用性，探索现代信息技术与外语教学的融合路径。  相似文献   

身体纠正训练对游泳运动员功能性动作筛查得分及水中专项素质的影响     

邱钰涵  王坤 《辽宁体育科技》2023,(3):109-113

目的：基于FMS评估游泳运动员的身体功能，并制定具有针对性的功能性身体纠正训练计划，以研究身体纠正训练对于提升游泳运动员身体功能及水中专项素质的有效性。方法：随机选择42名辽宁省游泳队队员进行为期8周（每周3次、每次60min）的身体矫正训练干预，并在干预前后对运动员进行身体功能动作筛查评分和水上专项素质的测试。结果：8周干预后，游泳运动员FMS评分由13.33±1.47分提升到16.47±0.86分（P<0.05）；水中专项素质各指标均有显著性提升（P<0.05）。结论：FMS可以检测游泳运动员的身体功能，通过功能性身体纠正训练可以有效强化游泳运动员的身体功能，尤其是增强游泳运动员左右两侧的不对称性，提升游泳运动员的水上专项素质，同时降低运动员的损伤风险与损伤几率。  相似文献