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刘东亮 《图书馆工作与研究》2023,(11):38-44+79
文章采用文献研究、网络调研、案例分析等方法,选取澳大利亚9家公共图书馆为研究对象,从服务对象、服务内容、特色资源、拓展项目与服务空间5个方面调查其记忆资源服务情况,并提出对我国公共图书馆记忆资源服务的启示,即推进线上服务,拓宽记忆资源服务渠道;鼓励公众参与,践行共建共享模式;细化用户需求,提供个性化定制服务;利用数字技术,打造专业化服务平台。 相似文献
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刘东亮 《中国科教创新导刊》2011,(36):238-238
据调查,幼师生对数学学习感到枯燥无味,在课堂缺少主动参与,精力难以集中,学习被动且效率很低,教师难以达到预期效果,提高教学质量和效率,优化教学策略无疑是提高数学学习效益的突破口,本文就课堂上采用互动式教学的必要性、互动式教学的对策做了探讨。 相似文献
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刘东亮 《中国教育研究与创新》2006,3(5):80-80
从生理学角度来讲，兴趣是学习的内部驱动力。学习尤如一辆汽车，兴趣则是汽车上的发动机，没有发动机，汽车则开不动，发动机马力大，汽车才跑得怏，怎样才能使学生对物理学习产生兴趣呢？最好的办法是： 相似文献
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强化干部监督机制意义深远,针对目前干部监督机制存在的问题．提出了强化干部监督机制的多条途径。 相似文献
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本文介绍了人工开挖隧道技术应用于大坡度斜井的开挖,利用人工持风钻,提升机械,先由上至下进行开挖支护充分利用提升矿车为载体便捷式自加工台架为作业平台一架多用,再由下至上边墙砼和中隔板砼同步施工的方法,以达到用最少的投入,安全、经济、快速、优质的完成大坡度斜井的开挖支护及二衬砼施工。 相似文献
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