全文获取类型
收费全文 | 1401篇 |
免费 | 5篇 |
国内免费 | 19篇 |
专业分类
教育 | 899篇 |
科学研究 | 209篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 94篇 |
综合类 | 55篇 |
文化理论 | 11篇 |
信息传播 | 156篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 33篇 |
2022年 | 22篇 |
2021年 | 28篇 |
2020年 | 22篇 |
2019年 | 26篇 |
2018年 | 25篇 |
2017年 | 7篇 |
2016年 | 17篇 |
2015年 | 47篇 |
2014年 | 94篇 |
2013年 | 79篇 |
2012年 | 103篇 |
2011年 | 105篇 |
2010年 | 110篇 |
2009年 | 103篇 |
2008年 | 114篇 |
2007年 | 97篇 |
2006年 | 100篇 |
2005年 | 56篇 |
2004年 | 46篇 |
2003年 | 33篇 |
2002年 | 21篇 |
2001年 | 13篇 |
2000年 | 17篇 |
1999年 | 13篇 |
1998年 | 13篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 6篇 |
1995年 | 14篇 |
1994年 | 14篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 7篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 3篇 |
1982年 | 4篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有1425条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
刘丹 《中学语文(读写新空间)》2015,(6):5-8
<正>一、成语教学的现状和不足1.语文教学的盲点——长期以来,教师对成语不可谓不重视,但基本都是基于成语是个必考的知识点而已,从高一开始就要求学生掌握所接触的,有甚者还要求学生每天摘抄或背诵一定量的成语,但这种做法只能称作积累,而非教学。只记不教,只记不学,因而成为了语文学习中的一个盲点。2.知识呈现零散无序——语文教材成语知识零散无 相似文献
72.
This paper aims at exploring college students’English learning motivation to language learning, including effort, inter?est, and attitudes. To some extent, it is very important to perform activities in... 相似文献
73.
突如其来的新冠肺炎疫情使高校教学工作面临瘫痪.为了实现"停课不停学、停课不停教",借助高速发展的互联网及现代信息技术,各高校开启了大规模线上教学.本文以学科基础课程数据结构与算法为例,将课程与信息技术整合,结合雨课堂、虚拟实验平台等智慧教学工具,阐述了OAL-OT教学模式.经历完整的教学实践后,表明该OAL-OT教学模式能够有效调动学生课堂参与度,使教学质量得到了保障.并以此为借鉴,为后疫情时代下的教学形态及教学模式提供新思路. 相似文献
74.
数字技术改变了人类传统的内容生产模式和传播模式,也改变着人们获取内容的渠道,手机由最初的通讯工具变为集娱乐、学习和社交等功能为一体的多媒体终端。随着Wi Fi的覆盖范围不断扩大,手机电视也迎来了新的发展契机。论文从MPA模式(mobile phone appropriation)出发,根据受众的群体特征,着重分析手机电视在发展过程中遇到的技术障碍和制度障碍,考量手机作为一种常用媒介终端应当如何与电视终端无缝连接。只有当手机电视突破技术与制度的藩篱,最大程度上满足使用者对于"电视"的高清、流畅等特点的需要,才能实现其良性发展态势。 相似文献
75.
76.
阐述了项目教学法的涵义,对传统教学与项目教学法进行优劣比较,通过教学实例对项目教学在城镇规划专业的应用进行分析。 相似文献
77.
78.
79.
80.